1/24目录科学期末考查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2综合实践活动期末考查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7艺术（音乐）期末考查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13艺术（美术）期末考查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15体育期末考查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19《品德与生活》、《品德与社会》期末考查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯222/24科学期末考查方案（一）指导思想：采用灵活多变的、民主的、宽松愉悦的评定方式，能充分调动每个学生参与评价的积极性，使他们在评价过程中，对自己的学习过程进行回顾、反思，培养他们的主动性和对学习负责的态度，使评价的过程真正成为促进学生发展与提高的过程，充分发挥评价的教育功能。（二）具体评价内容：1．平时表现：40%多元评价，采用自我评价、教师评价、生生评价、家长评价等方式进行。主要评价学生在课堂实验中的观察情况、与同学的合作意识、实验的参与情况等。2．期末评价：60%一试：操作测试20%一试实验要求：三年级考查内容：测量水的温度：方法及步骤：（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；3/24（5）读数时温度计不能离开被测的水。评分标准：优秀：按以上步骤规范操作，并能整理好仪器。良好：基本能规范操作，也能整理仪器。及格：在老师提示下，操作基本规范。不及格：达不到及格标准的。考评形式：（1）分四人小组进行互测、互评。（2）教师进行协调、总评。（3）学生操作时一次不能达到及格标准，允许进行重考。四年级考查内容：简单电路方法及步骤：（1）在电池盒的两端各接好一根导线，把电池安装在电池盒里；（2）用连接电池的两根导线的另一端分别接触小灯泡和开关的一端；（3）用小灯泡和开关的另一端接触小灯泡（开关处在开启状态）；（4）合上开关，小灯泡亮了。优秀：按以上步骤规范操作，并能整理好仪器。良好：基本能规范操作，也能整理仪器。及格：在老师提示下，操作基本规范。不及格：达不到及格标准的。4/24考评形式：（1）分四人小组进行互测、互评。（2）教师进行协调、总评。（3）学生操作时一次不能达到及格标准的，可申请进行重考。五年级考查内容：金属的热胀冷缩方法及步骤：（1）铜球通过铜环；（2）点燃酒精灯给铜球加热（用外焰加热）；（3）把加热后的铜球放在铜环上，观察；（4）将酒精灯盖灭，将铜球放入水中冷却；（5）再将铜球放在铜环上。评分标准：优秀：按以上步骤规范操作，能观察并正确记录，最后整理好仪器。良好：基本能规范操作，也能整理仪器。及格：在老师提示下，操作基本规范。不及格：达不到及格标准的。考评形式：（1）分四人小组进行互测、互评。（2）教师进行协调、总评。（3）学生操作时一次不能达到及格标准的，可申请进行重考。5/24六年级考查内容：用显微镜观察身边的生命世界方法及步骤：（1）将显微镜摆放在平坦的桌面上；（2）调节反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；（3）调节粗准螺旋将镜筒抬起，将观察片放在载物台上，用压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央；（4）调节准焦螺旋，调整光线使能看清标本。评价标准：优秀：按以上步骤规范操作，并能整理好仪器。良好：基本能规范操作，也能整理仪器。及格：在老师提示下，操作基本规范。不及格：达不到及格标准的。考评形式：（1）分四人小组进行互测、互评。（2）教师进行协调、总评。（3）学生操作时一次不能达到及格标准的，可申请进行重考。二试：书面测试40%以教材内容为主，结合学生的生活实际和社会实际进行命题，可让学生设计一个实验方案（是教材中要求学生进行实验的内容）。死记硬背内容的题尽量不选用。（三）期末评定：6/24期末综合成绩评价是对学生一学期学习情况的综合评价，它包括学生日常学习表现，以及学生的期末考试成绩（包括书面考试成绩和实践能力考试成绩）。7/24综合实践活动期末考查方案一、指导思想：综合实践活动这一课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，而非知识和技能。所以评价时，不应该过于看重于学生所获得的知识的多少及作品...
