高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上教案 新人教版必修2-新人教版高中必修2生物教案VIP免费

第2节基因在染色体上课标内容要求核心素养对接概述性染色体上的基因与性别相关联。1．生命观念：从基因和染色体层面解释新情景下的简单遗传现象。2．科学思维：尝试用假说—演绎法分析摩尔根的果蝇杂交实验。3．社会责任：认同摩尔根等科学家尊重科学事实，勇于否定自我的科学精神。一、萨顿的假说1．假说内容：基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。2．依据：基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。3．基因与染色体行为的类比项目基因染色体独立性基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和受精过程中，具有相对稳定的形态结构存在方式在体细胞中基因成对存在，在配子中只有成对的基因中的一个在体细胞中染色体成对存在，在配子中只有成对的染色体中的一条来源体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方，一条来自母方分配非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数分裂Ⅰ后期自由组合二、基因位于染色体上的实验证据1．实验者：美国生物学家摩尔根。2．实验方法：假说—演绎法。3．实验材料：果蝇。4．实验过程(1)实验现象：现象分析①红眼为显性性状。②果蝇眼色的遗传符合基因分离定律。③F2中白眼果蝇只有雄果蝇(2)实验假说：①内容：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。②遗传图解(3)测交预期：白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代雌性红眼∶雌性白眼∶雄性红眼∶雄性白眼＝1∶1∶1∶1。(4)测交结果：与预期相符。(5)实验结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体上。5．基因与染色体的关系(1)数量关系：一条染色体上有许多个基因。(2)位置关系：基因在染色体上呈线性排列。三、孟德尔遗传规律的现代解释1．基因分离定律的实质2．基因的自由组合定律的实质(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．萨顿的假说和摩尔根的果蝇杂交实验所用的实验方法相同。()2．染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因。()3．蝗虫的所有遗传物质都位于染色体上。()4．非等位基因都位于非同源染色体上。()5．等位基因随同源染色体的分离而分离，发生在减数分裂Ⅰ的后期。()[答案]1．×提示：萨顿的假说利用的是类比推理，而摩尔根的果蝇杂交实验利用的是假说—演绎法。2．√3．×提示：蝗虫细胞的细胞质(如线粒体)中也含有少量遗传物质，这些遗传物质不存在于染色体上。4．×提示：有些非等位基因也可以位于同源染色体上。5．√摩尔根果蝇杂交实验的假说—演绎分析1．实验现象——发现问题PF1F2―→―→2．理论分析——提出假说(1)果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。(2)F1全为红眼，则红眼是显性性状。(3)F2中红眼∶白眼＝3∶1，符合分离定律，红眼和白眼受一对等位基因控制。(4)白眼性状的表型与性别相联系。即控制眼色的基因位于X染色体上，Y染色体上没有相关基因。各种果蝇的基因型及表型如下表：雌果蝇雄果绳基因型XWXWXWXwXwXwXWYXwY表型红眼红眼白眼红眼白眼[注：其中(1)(2)(3)为理论分析，(4)为假说。]3．演绎推理——实验检验(1)实验一：F2中白眼雄果蝇与F1中红眼雌果蝇交配。①若基因位于X染色体上，且Y染色体上没有它的等位基因，则遗传图解如下：②若基因位于X染色体上，Y染色体上含有它的等位基因，则遗传图解如下：③若基因位于常染色体上，则遗传图解如下：说明：①②③实验结果相同，故根据本实验结果无法验证假说，但通过本实验得到了白眼雌果蝇。(2)实验二：利用“实验一”得到的白眼雌果蝇与一个毫无血缘关系的野生型纯种红眼雄果蝇交配。①若基因位于X染色体上，且Y染色体上没有它的等位基因，则遗传图解如下：②若基因位于X染色体上，Y染色体上含有它的等位基因，则遗传图解如下：③若基因位于常染色体上，则遗传图解如下：说明：杂交子代中，雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，性状表现与①相同，与②③不同，由...