DNA的复制课题第三章遗传和变异第三节DNA的复制教学目标1.理解DNA分子复制的过程和意义2．培养学生自学能力，观察能力、分析理解能力3．激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点1．DNA分子的结构2.碱基互补配对原则及其重要性3.DNA分子的多样性4.DNA复制的过程及特点。难点1.DNA分子的立体结构特点。2.DNA分子的复制过程。教具实物投影仪，计算机教学过程讨论与学习三、DNA的复制1．场所：细胞核；时间：细胞分裂间期。2．特点：①边解旋边复制②半保留复制3．基本条件：①模板：开始解旋的DNA分子的两条单链；②原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸；③能量：是通过水解ATP提供；④酶：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。4．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。教学过程典型例题例1如果将大肠杆菌的DNA分子用标记，然后将大肠杆菌移入培养基上连续培养。从分析得知，第一代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同，其原因是__________。若连续培养三代，此时，含标记的DNA分子约占大肠杆菌DNA分子总量的多少？其原因是多少？【解析】解题时，可用下图表示双链DNA分子复制过程：从图解可知，第二代大肠杆菌的DNA分子是以亲代的DNA分子中两条母链分别为模板，根据碱基互补配对原则复制而成的。第二代大肠杆菌的DNA分子总量中，含标记的为（即）；第三代应为（即）。【答案】以亲代DNA为模板，根据碱基互补配对原则复制而成；25％；因DNA分子的复制方式为半保留复制。目标检测一、选择题3．将标记的DNA分子放在的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含的DNA占总数是（）A．1/16B．l／8C．1／4D．1／24．DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述哪一对碱基从氢键连接处分开（）A．G与CB．A与CC．G与AD．G与T6．DNA复制的基本条件是（）A．模板，原料，能量和酶B．模板，温度，能量和酶C．模板，原料，温度和酶D．模板，原料，温度和能量7．DNA分子复制能准确无误地进行原因是（）A．碱基之间由氢键相连B．DNA分子独特的双螺旋结构C．DNA的半保留复制D．DNA的边解旋边复制特点二、简答题1．由于DNA分子碱基对排列顺序的千变万化和碱基对的特定排列顺序决定了生物体具有____________和____________的特点。2．DNA分子的结构特点是________________。教学过程参考答案一、选择题l．D2．C3．C4．A5．B6．A7．B8．A二、简答题1．多样性特异性2．规则的双螺旋结构作业教学后记
