10.4整式的乘法（第2课时）教学任务分析教学[来源:学科网ZXXK]目标[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:学。科。网][来源:学科网]知识与技能1．知道单项式乘以多项式的法则，并能解释法则的实际意义；[来源:学科网]2．正确进行单项式乘以多项式的计算，并能简化求代数式的值的运算．[来源:学+科+网][来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK]过程与方法经历单项式乘以多项式的法则的探究过程．情感态度与价值观培养学生认真、细致的学习习惯．教学流程安排活动说明活动目的活动1探究单项式乘以多项式的法则．用乘法对加法的分配律总结出法则，并解释实际意义．活动2单项式乘以多项式．学习单项式乘以多项式的计算方法．活动3完成例4．学习化简求值的计算格式．活动4回顾与反思．总结本节课的学习内容．课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1探究单项式乘以多项式的法则请根据乘法对加法的分配率计算：．学生解答，教师点评．由乘法对加法的分配率引入新课．请结合P107的图10-1，解释实际意义．还可以指出表示的其他意义吗？学生回答，教师鼓励．理解的实际意义．我们完成P107“做一做”．学生回答，教师点评．深化理解单项式乘以多项式的计算方法和实际意义．请总结：我们如何计算单项式乘以多项式？学生总结，教师点评．总结单项式乘以多项式的法则．活动2单项式乘以多项式例3计算：⑴；⑵．师生共同完成．学习单项式乘以多项式．解：⑴；⑵．教师渗透解题的步骤：①单项式分别与多项式的每一项相乘；②把积相加．解第⑵小题要注意符号的处理．请同学们说一说，计算单项式乘以多项式的一般步骤．学生总结，教师点评．总结计算的一般步骤．请同学们计算课后练习P108第1题．学生解答，教师巡视指导．可找学生板演．巩固练习．活动3完成例4先化简，再求值：其中，．解：师生共同完成，明确解题的格式．先化简后求值，体会代数式的运算的作用．当原式请做课后练习P108第2题．学生解答，教师巡视指导．可找学生板演．巩固练习．活动4回顾与反思1．请说出单项式乘以多项式的实际意义．2．请同学们总结一下单项式乘以多项式的一般步骤．3．请同学们说一下化简求值的解题格式．学生回答，教师点评．总结本节课的学习内容．布置作业课后习题P108第1、2、3题．
