第1章走进数学世界第1课时数学伴我们成长人类离不开数学【基本目标】1
使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识；2
使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程
【教学重点】加强数学意识
【教学难点】数学能力的培养
一、情境导入，激发兴趣1
现在让我们进入时空的隧道，回忆我们的成长历程：出生——学前——小学，我们每一天都在接触数学并不断学习它，相信吗
不妨大家从不同阶段来举出一些我们身边或亲身经历的例子，试一试
2．进入小学，我们正式开始学习数学，回忆一下，在小学阶段我们学习的主要数学知识有哪些
【教学说明】学生很容易能说出数学与生活的联系，感受数学与生活有着密切的联系，激发学生学习数学的兴趣
二、合作探究，探索新知1
数学伴我们成长人来到世界上的第一天就遇到数学，数学将哺育着你的成长
数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了
从生活的一系列人生活动中，我们会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关
另外，数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使我们变得更聪明
【教学说明】使学生明确数学伴随我们成长，数学与我们的生活密切相关
人类离不开数学（1）自然界中的数学不胜枚举，如蜜蜂营造的蜂房,其表面由正六边形构成
【教学说明】观察图形，引起学生探究的兴趣
（2）随着市场经济的发展，成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等一系列经济词语频繁使用，买与卖、存款与保险、股票与债券……几乎每天都会碰到
而这些经济活动无一能离开数学
股市走势图【教学说明】通过看图，使学生了解数学与经济活动的关系
（3）在许多地方，我们常见到如图所示的地面，它们分别是用同样大小的正方形、正六边形的材料铺成的，这样形状的地砖能铺成平整、无空隙的地面
