龙岩市新罗区小学体育O2O教学研讨活动立定跳远水平一(二年级)第一课时教学对象:水平一二年级执教教师:黄岩峰指导教师:李晓媛、吴晓娟单位：龙岩市松涛小学上课时间：2017年12月29日星期五立定跳远单元教学计划授课教师:黄岩峰年级:二年级班级：班人数:40教学目标1.知识和技能目标：了解立定跳远的动作环节，掌握立定跳远的正确动作，学会自我保护的方法。2.体能目标：发展身体的协调和力量素质，逐步提高学生跳跃的能力。3.情感目标：体验跳远腾空时的身体感受，培养勇敢、果断、自信和遵守纪律的优良品质，增强客服困难的勇气。课时数四课时教学内容立定跳远重点难点重点:双脚同时起跳与落地。整个单元重难点？合适吗难点:全身协调用力，落地平稳。课次教学内容教学目标教学重、难点教学策略第一次课1.立定跳远——准备姿势以及一摆二蹲三起跳四落地。动作要领：准备时，两脚平行开立与肩同宽并屈膝半蹲，上体稍前倾，两手位于身体两侧。一摆时手臂经体前向上摆动，同时两腿伸直。二蹲时手臂在次经体前下摆至身后，同时两腿半蹲。三跳起时手臂在次迅速上摆，并两脚同时用力登地向前跳出。四落地时双脚同时落地2.游戏：春种秋收1、学生初步学会双脚起跳，双脚落地的跳远动作，发展学生跳跃能力。?2、?在练习中激发学生的想象力和创造力，并从中体验成功的乐趣。?3、?通过练习，增强学生的腿部力量以及身体的协调能力。重点：两脚同时起跳与落地难点：全身协调用力（一）集体练习：听老师口令，一摆二蹲三起跳并落地。（二）纠错练习：①原地蹲起练习。②原地半蹲跳练习。（三）分组练习立定跳远。（四）游戏：春种秋收第二次课1.立定跳远——落地时收腹、举腿并顺势屈膝缓冲平稳落地。2.游戏：同舟共济1.利用高垫跳下练习，初步掌握立定跳远的落地屈膝缓冲的动作。2.利用跳上高垫练习初步掌握落地前收腹、举腿的动作。重点：落地时收腹举腿并屈膝缓冲。难点：落地平稳1.跳上高海绵垫练习。2.从高海绵垫跳下练习3.跳过一定宽度的海绵垫练习。4.游戏：同舟共济第三次课1立定跳远——跳起后充分展体动作要领：起跳时双脚用力登地，同时双手迅速经体前向上摆动，使身体充分腾起并展体。2游戏：推小车1.学生能了解正确的展体姿势及动作方法。2.通过从高海绵垫跳下的练习，体会展体的动作。3.发展学生的弹跳力和身体的协调性，体验跳远时身体动作的感受。重点：起跳有力，起跳后展体充分。难点：全身协调用力。1.从高海绵垫跳下练习2.跳过一定宽度的海绵垫练习。3.分组立定跳远比赛。4游戏：推小车。第考核：立定跳远对每个学生的立1.做好准备活动四次课定跳远学习做出评价并鼓励2.考核水平一(二年级)《立定跳远》（第一课时）课的设计龙岩市松涛小学姓名:黄岩峰一、指导思想：?本课依据“新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点，结合本课教材内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动始终处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。?二、教材分析：立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。根据小学低年级接受水平，在教学中应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。?三、学情分析?：根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。根据观察了解，小学生对小动物普片有着浓厚的兴趣，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要内容以模仿“小青蛙”的方式导入。力求设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。四、教学目标：?1.认知目标：能初步掌握立定跳远的技术动作与方法，做到动作准确、规范。2.技能目标：发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养正确的身...
