《新时代的劳动者》教学设计执教者：郴州市永兴一中吴影教学目标1、知识目标：通过教学使学生识记劳动与就业的意义。劳动者依法享有的权利。劳动者维权的途径。2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。同时引导学生获得对就业选择能力和保护自己合法权益的能力3、情感、态度、价值观目标：使学生树立劳动光荣的观念，培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。教学重点1、如何解决就业问题2、劳动者如何维护自身合法权利教学难点劳动者维护自身权益的途径教学方法以诱导探索、情景探究为主，讨论谈话法为辅。以新课程理念为指导思想，充分发挥学生主体作用。教学课时一课时教学过程课前音乐及导语（一）导入新课组织学生观看儿歌flash《劳动最光荣》，用生动、欢快的形式，激发学生兴趣，让学生感受劳动的光荣，从而导入新课。（二）新课教学第五课第二框新时代的劳动者（板书）第一目劳动和就业（板书）1、劳动的含义（板书）通过本课框架介绍引导学生思考什么是劳动。幻灯显示：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。2、劳动和就业的意义通过情景展示《王铁蛋进城的困惑》来引导学生思考劳动和就业的意义。学生举手回答，老师归纳同时幻灯显示：（1）从个人角度：①取得收入，获得生存的谋生手段。②实现社会劳动力的再生产。③实现自己社会价值，促进自己的全面发展。通过图片展示的方式进一步加深对劳动光荣的认识，并通过提问引导的方式让学生认识到劳动和就业对于社会和国家的意义。幻灯显示：用心爱心专心（2）从社会的角度：是人类社会进步和发展的源泉。3、目前我国的就业形势通过情景展示《王铁蛋找工作》的困惑来感受目前我国的就业形势。投影展示下面三段材料：材料一：据统计，2006年中国城镇新增劳动力1184万人，年末城镇登记失业人数为847万人，城镇登记失业率为4.1%,今年全国高校毕业生是495万人,144万应届毕业生未如期就业。材料二：我国技术工人的技术构成和文化构成技术构成高级技工中级技工初级技工5%35%60%文化构成大专及以上高中及技校初中及以下2.6%29.4%68%材料三：每年一到春节，外地保姆赶着回家过年，造成许多大城市保姆非常紧俏。有些家政服务公司通过各种渠道发布需求信息并派专人到安徽、四川等民工大省招募保姆，避免了节日期间出现“保姆荒”。要求学生联系材料说出我国就业形势严峻的主要原因。（学生思考回答，教师归纳）材料一说明我国人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力水平比较低。材料二说明劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。材料三体现了完善的劳动力市场和通畅的就业信息使得劳资双方都受益。4、如何解决我国就业问题（板书）通过情景展示《王铁蛋犯难》来引导学生思考解决就业问题从党和政府的角度对策。播放十七大报告让学生进一步感受党对就业问题解决思路和对策。幻灯显示：（1）对党和政府来说:①从根本上要大力发展经济②实施积极的就业政策，鼓励、支持人们就业和再就业③完善劳动力市场，创造、改善就业和自主创业的条件与环境通过情景展示《王铁蛋的依赖思想》，然后分组讨论，每组选一名代表上台来展示本组讨论成果。学生众说纷纭，最后老师归纳出来。幻灯显示：（2）对劳动者个人来说:①提高自身的综合素质和职业技能②转变就业观念，树立正确的择业、就业观a、要树立自主择业观；b、要树立竞争就业观；c、树立职业平等观；d、树立多种方式就业观。总之要扩大就业劳动者应树立良好的职业道德；提高自身文化、技术素质；转变旧观念、树立正确的择业观。国家应保持经济持续快速增长，扩大就业总量。（根本途径）从广大人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。实施积极的就业政策，努力改用心爱心专心善就业和创业环境。搞好就业培训和服务，完善劳动力市场，推进再就业工程，扶持劳动就业弱势群体，完善社会保障体系等。第二目维护劳动者合法权益（板书）1、劳动者享有的权利（板书）通过情景展示《王铁蛋被侵权...
