第1节能量的释放和利用年级初一学科生物主备教师陈群审核教师课题第7章能量与呼吸第1节能量的释放和利用课型新授教学目标1、知识目标从生物体进行生命活动需要能量这个角度，了解能量释放与呼吸的关系描述什么是呼吸作用
了解呼吸释放的能量在生命活动中的利用
2、能力目标学会测定呼吸频率的简单方法，初步学会将测定的结果进行分析，尝试得出能量释放与呼吸有关的结论
初步学会验证植物呼吸释放二氧化碳的方法初步尝试探究萌发的种子能释放能量，初步学会运用所学知识对呼吸作的原理在人类生产、生活中的应用做解释3、情感态度与价值观从学生在日常生活中遇到的一些生理现象和生活实际入手，用正确的科学研究方法，逐渐深入地发现能量的释放与呼吸之间的关系，懂得更进一步地珍爱绿色植物，并能运用所学的能量和呼吸相关的知识解决生活、生产新鲜果品，蔬菜贮存等实际问题
教材分析教材地位本节是本章的不可缺少的一个环节
教学重点探究能量与呼吸关系探究呼吸作用的原料及产物教学难点探究能量与呼吸关系教学程序[导入]：我们知道一切生物的生命活动都需要能量，绿色植物生长、开花、结果等需要能量，而它是通过光合作用获取能量的
人的学习、劳动、运动、鸟的飞翔需要能量，它们是通过摄取食物获得能量，那么，动物及植物体内的能量是怎样被释放、利用的呢
今天，我们就进入第六章学习——能量与呼吸[师]：爬山的同学都有这样的经历，爬着、爬着就没个性处理力气了，其实，也就是没能量了，那时，我们是怎么做的呢
[同学]：休息，吃东西等
[师]：对，当我们休息一段时间以后，就发现又有了力气，能量
这就说明了，能量的释放需要一定的过程，然后才能被利用，供生命活动，那么，过程究竟是什么样的呢
现在，我们就来探讨这个过程：[师]：那我现在请大家回想一下，百米跑步或长跑过后，给你最直接的感觉是什么
你出现了什么样的症状
[同学]：①呼吸加快②喉咙干涩③腿脚发软④没力气等
