第二节地球自转的地理意义(第2课时)【学习目标】1.理解地方时产生的原因
2.了解时区的划分,理解区时和日界线的含义
3.能进行简单的区时换算
了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响
【自主学习】(三)产生时差<问题设置1>:地方时是怎样产生的
地方时的产生思考推导下列过程:地球自转方向自向→太阳升落→时间早晚→各地不同→地方时→东边总比西边的时刻要
<知识小结>:因不同而不同的时刻
相同经度各地,地方时
(偏东的要比偏西的地方时早
经度与地方时的关系思考推导过程:昼夜更替的周期是小时→每小时约度→每度分钟
<知识小结>:已知两地的经度差,根据一地的地方时,可推算出另一地的地方时(东“+”、西“—”);已知两地的地方时之差,根据一地经度,可推算出另一地的地理经度
即:地方时计算方法:(东加西减)某地地方时=已知地方时±4分钟/1°×两地经度差(答数处理:若计算结果大于24小时,则日期加一日,结果减去24小时;若计算结果出现负值,则日期减一日,结果加上24小时
)<及时练习>①判读下面侧视图1:写出各点的地方时②判读下面俯视图2或变式图:写出各点的地方时,此时北京时间是<判断方法>:太阳直射点所在经线(或昼半球最中间经线)为地方时时
夜半球最中间经线的地方时为时
晨线与赤道的交点所在的经线地方时是时
昏线与赤道的交点所在的经线地方时是时
时区回顾初中地球部分有关时区划分的知识,结合下图总结时区的划分
(1)全球共划分为个时区,每个时区跨经度
(2)中时区也叫零时区,从西经7
5°至东经7
5°,以经线为中央经线
在中时区以东,每隔15°依次划分为东1区至东12区;中时区以西,每隔15°依次划分为西1区至西12区
东12区和西12区各跨7
5个经度,共同以经线作为中央经线
(3)读教材P12图1-2-4“理论时区图”完成下列城市所在的时区:①北京、②东京、