地面上的植物二圣中学14-15学年集体备课教案年级_七__学科生物时间课题第十一章第1节地面上的植物（2）地点办公室成员主备人教学目标知识目标：1
概述被子植物的主要特征
观察桃花的结构和桃果实的结构
区分被子植物和裸子植物的异同
教学方法[五步教学法能力目标：1、通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力；2、通过比较植物之间的差异，提升学生的分析和综合能力
情感价值目标：培养学生严谨的科学态度和掌握科学的实验的基本方法
教材分析重点种子植物的特征难点种子植物的特征教学过程一
自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）学生根据教学目标阅读课本P60-64内容
活动一：弄清楚种子植物的定义及其分类
用繁殖后代的植物叫做种子植物
在种子植物中，有的植物种子外面有包被着，叫做被子植物
有的植物种子是的，没有包被，叫做裸子植物
活动二：分析被子植物的基本特征
桃树的植物体是由等器官组成的
一朵桃花通常由哪几个部分组成
其中哪些部分是桃花的主要结构
雌蕊和雄蕊分别是怎样组成的
桃的果实和种子分别是由桃花中的哪些结构发育来的
桃的果实有几层果皮
被子植物名称中的“被子”是指果实的哪一结构
桃核是桃的种子吗
活动三：认识裸子植物马尾蕨
马尾蕨适宜于干旱环境的特点主要有哪些
活动四：归纳总结裸子植物和被子植物的主要特征
集体交流意见或个人备注比较项目生活环境主要器官种子特点常见植物被子植物裸子植物二
小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）松球果是果实吗
三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）1
绝大多数的被子植物能够进行，制造有机物，也有少数种类是不能进行光合作用制造有机物的
属于我国珍惜裸子植物的是（）A马尾松、雪松B银杉、水杉C华山松、落叶松D侧柏圆柏四
自主小结归纳（学生谈收获与困惑）五
当堂练习与拓展完成同步练习教学反思
