2.4线段的垂直平分线第2课时作线段的垂直平分线教学目标（一）知识要求了解线段垂直平分线垂线的作法（二）能力训练要求1、经历作图探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念。2、探索并了解线段垂直平分线的有关性质和判定。教学过程一、教学提问，引入新课问1：根据所学知识只用圆规和直尺（不量长度）你能作出线段的垂直平分线吗？二、教授新课：1、作出线段的垂直平分线作法：（1）分别以点A、B为圆心，以大于1/2AB的长为半径画弧，两弧相交于点C、D；（2）作直线CD所以直线CD就是线段AB的垂直平分线。问：（1）这样所作的直线为什么是线段的垂直平分线？（2）你能作出线段AB的中点吗？2、过一点作已知直线的垂线问1：过已知直线l外一点P你能做这条直线l的垂线CD吗？（只用圆规和直尺）作法：（1）以P点为圆心，以大于点P到直线l的距离为半径画弧，交直线l于A、B两点；（2）分别以点A、B为圆心，以大于1/2AB的长为半径画弧，两弧相交于点C、D；（3）作直线CD所以直线CD就是直线l的垂线。问2：过已知直线l上一点P你能做这条直线l的垂线CD吗？（只用圆规和直尺）（类似问题2作法）三、练习四、小结本节课主要是过一点作已知直线的垂线的作法。五、作业布置
