七年级生物下册 11.2《尿的形成与排出》（第1课时）教案 北师大版-北师大版初中七年级下册生物教案VIP免费

第2节尿的形成与排出（第1课时）【教学目标】1.能够说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。2.能够概述肾脏的结构，说出肾脏与尿液形成相关的结构特点。【教学重点】肾脏的结构与功能。【教学难点】肾单位的结构与功能。【教学准备】1.教师准备：准备活动“观察肾脏”所需材料用具：新鲜的动物肾脏、解剖盘、解剖刀、镊子、放大镜、水；准备PPT课件、视频、图片。2.学生准备：课前预习。【教学过程】一、导入新课我们每天要获得各种营养以满足生命活动的需要，与此同时我们在生命活动中也会产生许多废物，这些废物在体内堆积起来会使我们生病。因此我们的身体就像打扫房间、清除垃圾一样，把这些废物收集起来，通过各种途径及时排出体外。教师：介绍排泄的定义，引导学生思考“排粪便是不是排泄？”。学生：分析粪便的成分，比照排泄的定义，得出结论“排出粪便不算排泄”。教师：给出排遗的定义，引导学生比较排泄与排遗的不同。学生：思考、讨论。人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。尿液是怎样形成和排出的呢？弄清这些问题就需要了解泌尿系统的组成及功能。二、肾脏是泌尿系统重要器官教师：以事例引出问题，激发学生了解泌尿系统的兴趣。展示挂图和模型，引导学生带着问题去观察。学生：有目的的观察泌尿系统的模型和挂图，总结泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。根据结构特征结合书本，归纳泌尿系统各部分的功能。根据所学知识，说出血液进出肾脏的路径并得出结论：尿液的形成与血液循环有关。教师：肾脏是形成尿液的器官，它在某些方面有点像过滤器。当血液流经肾时，它们将废弃物从血液中分离出来。引导学生阅读课本P61活动“观察肾脏”内容，学生小组为单位进行活动，按照方法步骤解剖肾脏，依据图11-3和图11-4，仔细观察肾脏的外部形态和内部结构。教师讲述：肾脏位于人体腹腔后壁脊柱两侧，是泌尿系统的主要器官，主要功能是形成尿液。肾脏的一侧有一凹陷，叫做肾门。肾门是肾静脉、肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏连接的部位。切开肾脏，从纵剖面可以看到颜色较深的外周的部分是皮质，皮质中毛细血管丰富。皮质内侧颜色较浅的结构是髓质。肾脏中央的空腔里肾盂。三、肾单位的结构教师：介绍每个肾由100万个肾单位组成，肾单位是肾的结构和功能单位，每个肾单位犹如一个“过滤工厂”。展示肾单位的挂图，依据图11-5肾单位的结构模式图，指出肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管等组成的。教师讲述：肾小球是一个由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的血管球，血液从入球小动脉人肾小球，由出球小动脉流出肾小球。肾小球外包围着肾小囊。肾小囊很薄，其内层紧贴肾小球，内外两层之间有一囊腔。肾小球与肾小囊主要分布在肾脏的皮质部分。肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的髓质部分；外面有与出球小动脉相连通的毛细血管网。大量的肾小管汇集成一些较大的管道通入肾盂。肾小体肾小囊肾小管肾小球肾单位输尿管膀胱尿道输尿管上端与肾脏的肾益相连，下端开口于膀胱。输尿管具有输送尿液的功能。膀胱是一个囊状结构，位于盆腔内，具有贮存尿液的功能。尿道四泌尿系统通向体外的管道，具有排出尿液的功能。教师：归纳血浆、肾小囊中液体、尿液成分的不同，对照挂图，提问：肾小球和肾小囊壁有何作用。学生：肾小球和肾小囊壁可以让小分子的物质通过，而大分子的物质仍留在血液中，说明肾小球和肾小囊壁有过滤作用。教师：点出肾小囊中的液体是原尿。比较原尿（150升）与尿液（15升）量的巨大差别，引导学生思考：原尿中大部分成分并没形成尿液排出体外，它们去哪儿了？学生：分析得出肾小管具有重吸收作用。【板书设计】第2节尿的形成与排出（第1课时）一、泌尿系统的组成肾脏、输尿管、膀胱、尿道二、肾单位肾小体肾小囊肾小管肾小球肾单位