2营养器官的生长课题第六章第二节营养器官的生长课型新授课课时26教育教学目的知识方面1
学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法2
用显微镜观察和识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化;3
说出根生长发育的过程,解释根的结构是如何与吸收水分和无机盐的功能相适应的
4、解释植物体营养器官的概念，并说明根、茎、叶的一般功能；5、描述直根系与须根系的形态特征，6、解释环境中水、肥等因素影响根系分布的规律
能力方面提高使用显微镜观察的能力思想教育树立
结构和功能相适应的观点
重点植物的营养器官
根尖了解根尖的结构与功能及生长变化规律
难点理解根尖的变化动态关键显微镜的观察教法探究活动法教具显微镜,根尖等
教学过程师生互动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：导入实验；活动：观察根尖的结构目的要求：１．学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法２．用显微镜观察根尖结构．理解其发教师指导学生操作观察，；思考问题这一活动难度不大，学生能观察到根毛的数量及分布情况．育中的变化．３．说出根生长发育的过程，结构与功能相适应活动．观察根尖结构：讨论：１．培养根尖需要满足哪些基本条件
教学过程师生互动教材分析与学法说明２．你会用什么方法观测根尖生长速度
你有什么办法测知根尖生长最快的部位
３．根毛是由哪部分细胞形成的
根毛的数量．形态和结构有什么特点
可能与根的哪种功能相适应
４．根生长最快的部位是根尖的的哪部分
这部分细胞来自哪里
活动:解剖观察芽的结构讨论:1
根据你对芽的观察,尝试说明芽是枝条的雏形
你所解剖和观察的芽是否与叶芽的形态结构完全相同
根的发生和生长：直根系胚根向地下根系生长须根系学生观察教师指导工作师生共同分析讨论展示挂图区别比较学生自学展示挂图虽然学生已多次使用显微镜观察，但要想在显微镜下找出根尖各部分结构及其特点还是稍有难度的．根系的分布还受到环境中水、肥等因素的
