高中生物 第3章 基因工程 素能提升课 基因工程与其他相关知识的综合教案 新人教版选择性必修3-新人教版高中选择性必修3生物教案VIP免费

素能提升课3基因工程与其他相关知识的综合基因工程与必修课程相关知识的综合[素能建构]交汇点1高中生物学中所学习的载体(1)物质跨膜运输的载体：细胞膜上的一种蛋白质。(2)血液中O2运输的载体：红细胞中的血红蛋白。(3)基因工程中目的基因的载体：种类有质粒、噬菌体和动植物病毒等。(4)细胞中遗传信息的载体：细胞生物遗传信息的载体是DNA。(5)细胞核向细胞质传递信息的载体是mRNA(6)细胞间信息传递的载体：细胞释放的信号分子，如：激素、神经递质等。交汇点2基因表达载体中的启动子、终止子，联系必修课程模块2中“基因的表达”和“mRNA中的起始密码子、终止密码子”交汇考查(1)基因表达的过程包括转录和翻译。(2)启动子、终止子是质粒上的具有特殊结构的DNA片段。(3)起始密码子、终止密码子是mRNA上的三个相邻碱基。交汇点3基因工程工具酶——限制性内切核酸酶，联系必修课程模块1中“有关酶的本质和特性”交汇考查限制性内切核酸酶相关知识：(1)本质：蛋白质。(2)特性：具有特异性。①一种限制酶只能识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列。②切割双链DNA分子每条链中特定序列中的特定位点，使该位点的磷酸二酯键断开。(3)作用：断开连接两个核苷酸的磷酸二酯键。交汇点4基因工程中目的基因、基因表达载体的化学组成及结构，联系必修课程模块2中“DNA分子的组成、结构”交汇考查(1)DNA分子的基本组成单位：脱氧核糖核苷酸。(2)DNA分子结构：DNA是由脱氧核苷酸连接而成的长链，相邻脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接；在绝大多数生物的细胞中，DNA由两条脱氧核苷酸链构成，两条链通过碱基对之间的氢键相连；少数生物细胞中存在环状双链DNA分子。[对点训练]1．在一个典型的基因内部，启动子(TSS)、终止子(TTS)、起始密码子编码序列(ATG)、终止密码子编码序列(TGA)的排列顺序是()A．ATG—TGA—TSS—TTSB．TSS—ATG—TGA一TTSC．ATG—TSS—TTS—TGAD．TSS—TTS—ATG—TGAB[在基因内部，不同位点的排列顺序为：转录起始位点—起始密码子编码序列—终止密码子编码序列—转录终止位点。]2．纤维素分子不能进入酵母细胞。为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒。下图是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。据图回答：(1)纤维素酶基因的表达包括________和________过程。与菌株Ⅱ相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有________。(2)在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株________不能存活，原因是_______________________________。(3)酵母菌生成酒精的细胞部位是________，产生酒精时细胞的呼吸方式是________。在利用纤维素生产酒精时，菌株Ⅳ更具优势，因为导入的重组质粒含有____________，使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，减少因培养液更新而造成的酶的流失，提高酶的利用率。[解析](1)基因表达的过程包括转录和翻译。菌株Ⅱ能合成纤维素酶，但不能分泌到细胞外，菌株Ⅲ、Ⅳ能够合成和分泌纤维素酶。与菌株Ⅱ相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有内质网和高尔基体。(2)菌株Ⅱ导入的表达载体中不含信号肽编码序列，因此合成的纤维素酶不能分泌到细胞外，不能利用纤维素，又无其他碳源，因此不能存活。(3)菌株Ⅳ因导入的载体中有A基因片段，使其分泌的纤维素酶吸附在细胞壁上，减少了因培养液更新而造成的酶的流失，酶的利用率提高。[答案](1)转录翻译内质网、高尔基体(2)Ⅱ缺少信号肽编码序列，合成的纤维素酶不能分泌到细胞外，细胞无可利用的碳源(3)细胞质基质无氧呼吸A基因片段3．为提高水稻的抗旱能力，科研人员将拟南芥GolS2基因导入水稻体内后，设法使该基因过量表达，产生较多的糖类化合物，从而达到预期目的。回答下列问题：(1)从分子水平上看，基因工程得以实现的遗传学物质基础是________________、_______________。(2)GolS2基因在水稻体内过量表达即可提高抗旱能力，说明基因通过________________________，进而控制生物性状，细胞内糖类化合物含量增多可以提高抗旱能力的原因是_________________。(3)需将GolS2基因拼接在运载体上才能成功转化，...