2.2通过激素的调节1教学目标描述血糖平衡及调节；举例说明人体主要内分泌腺及所分泌激素的生理作用重点描述血糖平衡及调节难点描述血糖平衡及调节教学过程时间设计意图个人备课一、检查预习检查世纪金榜自主预习【14】完成情况。二、导入新课直接导入三、推进新课1.激素调节的发现——促胰液素2．激素调节的概念（1）概念（2）人体主要内分泌腺及其分泌的激素3．血糖平衡的调节（1）人体中血糖的来源和去向（正常情况下）（2）血糖的平衡及意义（3）模型构建：建立血糖调节的模型（4）血糖平衡的调节激素分泌部位作用途径作用效果_____胰岛B细胞促进组织细胞______________葡萄糖_____血糖浓度_____胰岛A细胞促进_____分解，促进一些_________转化为葡萄糖升高血糖浓度四、课堂训练例：当动物缺乏某种激素时，可通过“饲喂法”补充的是()A.生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、性激素C.胰岛素、性激素D.性激素、生长激素答案：B31306检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握血糖平衡及调节五、课堂小结六、作业和预习1、完成课时作业本“课时作业五”2、预习通过激素的调节第2课时41当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思
