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碎片内容
温度的变化教学目标：1、经历从图像中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系
2、结合具体情景理解图像上的点所表示的意义
3、能从图像中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述
教学媒体：无教学过程：温度的变化，是人们经常谈论的话题，请根据下图与同伴讨论某的某天温度变化的情况
P1711、上午9时的温度是多少
2、这一天的最高温度是多少
是在几时到达的
3、这一天的温差是多少
从最低温度到最高温度经过多长时间
4、在什么时间范围类温度在上升
在什么时间范围类温度在下降
5、图中的A点表示是什么
6、你能预测次日凌晨1时的温度吗
说说你的利用
在用图像表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量
议一议P172随堂练习P173作业P175AB37152126233
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
