第三节动物细胞主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间年月日分管领导课时2第周第课时总第课时教学目标：①进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区分动植物细胞结构的相同点和不同点。②提高制作以及观察临时装片的技能。③在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。重点、难点重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。难点：制作临时装片过程中的刮取（首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果）细胞结构的观察教学过程教师活动学生活动修改意见复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。明确学习目标实验题目：观察人的口腔上皮细胞承前启后，知识导入。引导学生联系自身，提出问题，创设学习情境。出示题目，交流：“看到题目，你有何疑问？示范取材部位。指导学生检查材料用具比较与洋葱表皮细胞临时装片制作方法的异同掌握制作步骤，温故知新提出问题：①想看看自己身上的细胞吗？②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？激起疑惑：口腔上皮细胞在哪儿？怎样获得？解决心中的疑惑提出疑问：生理盐水有什么作用？制作人口腔上皮细胞临时装片指导学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞，指导学生绘制人口腔上皮细胞结构图。指导画法和注意事项。试比较动植物细胞的异同。图片展示各种动物细胞，模拟制作动物细胞。回顾总结本节课内容巩固练习，做同步学习“开放性作业”部分。检查材料用具小组讨论交流。动手制作观察自己制作的临时装片，小组交换观察。绘制细胞的基本结构图：细胞膜细胞质细胞核小组交流，比较动、植物细胞的异同小组代表汇报同学们小组合作制作，介绍制作过程、每种材料代表的结构。巩固练习小结（教学反思）板书设计：观察动物细胞一，制作人口腔上皮细胞临时装片擦，滴，刮，涂，盖，染，吸二，绘制人口腔上皮细胞结构简图七年级生物备课组主备人李昭课型新授验收结果：合格/须完善时间2012年10月15日分管领导课时2第7周第1课时总第3课时教学目标：①进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区分动植物细胞结构的相同点和不同点。②提高制作以及观察临时装片的技能。③在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。重点、难点重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。难点：制作临时装片过程中的刮取（首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果）细胞结构的观察教学过程教师活动学生活动修改意见复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。明确学习目标实验题目：观察人的口腔上皮细胞承前启后，知识导入。温故知新提出问题：①想看看自己身上的细胞吗？②人的细胞与植物引导学生联系自身，提出问题，创设学习情境。出示题目，交流：“看到题目，你有何疑问？示范取材部位。指导学生检查材料用具比较与洋葱表皮细胞临时装片制作方法的异同掌握制作步骤，制作人口腔上皮细胞临时装片指导学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞，指导学生绘制人口腔上皮细胞结构图。指导画法和注意事项。试比较动植物细胞的异同。图片展示各种动物细胞，模拟制作动物细胞。回顾总结本节课内容巩固练习，做同步学习“开放性作业”部分。细胞有什么相同和不同之处？激起疑惑：口腔上皮细胞在哪儿？怎样获得？解决心中的疑惑提出疑问：生理盐水有什么作用？检查材料用具小组讨论交流。动手制作观察自己制作的临时装片，小组交换观察。绘制细胞的基本结构图：细胞膜细胞质细胞核小组交流，比较动、植物细胞的异同小组代表汇报同学们小组合作制作，介绍制作过程、每种材料代表的结构。巩固练习小结（教学反思）板书设计：观察动物细胞一，制作人口腔上皮细胞临时装片擦，滴，刮，涂，盖，染，吸二，绘制人口腔上皮细胞结构简图
