高中地理地理信息技术在新地理课程中的辅助教学 湘教版VIP专享VIP免费

高中地理地理信息技术在新地理课程中的辅助教学一、地理信息系统（GIS）辅助地理教学的基本功能分析GIS能回答地理事物在哪里、有怎样的空间分布趋势、各地理事物之间空间关系如何等问题，其次，它也能进行模拟演示、数据输出等。所以，GIS在地理教学中的应用也是基于以上功能体现的：1．GIS实现地理事物分布特征、分布规律的辅助教学即应用GIS在空间上显示符合某一条件的地理要素，帮助学生认识地理空间概念。如利用GIS对地理事物的空间分布、查询、显示功能，辅助讲授自然与人文要素的分布，也可对各地理要素之间的空间关系进行分析，帮助学生掌握地理要素的分布特征、空间分布规律，提高学生分析地理问题、解决地理问题的能力。2．GIS实现地理事物环境分析辅助教学即确定某地理要素一定范围内的其他地理要素的分布。如确定离某条河流100千米内人口大于20万的城市分布，从而为内河运输、灌溉发电、洪灾预防等各种人类活动提供环境分析与决策，这有助于学生形成理性分析地理问题的能力。另外，也可以借助GIS查询功能，如查询某城市一个地点到另一个地点的线路，或较大区域内一个城镇到另一个城镇的线路，GIS可以提供多条线路，也可能给出最佳路径，这些功能对于培养学生的空间分析、空间判断和决策能力都有好处。3．GIS实现地理事物变化趋势的辅助教学利用GIS对地理事物不同时段地理信息空间分布的显示，能展现其各阶段的特征，有助于学生认识地理事物的发展过程。如在讲授城市化或土地利用变化等问题时，将不同时段的城市扩展或土地利用变化信息直观显示，能帮助学生对城市化过程或土地利用变迁有深刻的了解。另外，GIS能灵活添加图层要素，如叠加城市交通、城市商业网点等信息，使教学过程灵活多变，能培养学生科学客观分析问题的观念。4．GIS实现数据统计分析与地理直观的辅助教学无论是地理科学本身，还是地理教学，直观性是一个重要的特征。GIS能实现统计分析、图表直观显示。具体地，GIS可以进行数据排序显示（如将美国各州按面积从大到小排序，帮助学生形成直观的地理知识）、专题地图制作（GIS软件可以制交通图、地形图、行政区划图、旅游规划图等各类专题图）等。GIS软件本身附带的数据（如Arcview带有美国、加拿大以及世界等图形和属性数据），以及网络、光盘提供的矢量文件、GIS研究者或相关机构提供的数据等，都是制作GIS专题地图良好的数据。5．网络GIS、多媒体GIS的辅助教学大多数网络GIS提供交通、旅游、购物等多类信息的在线查询功能。如选择出发地点和目的地，系统将显示最佳交通路线等。网络GIS地图上可以由用户选择地图风格、地图比例及图层目录，并实时更新数据。目前，知名的网络GIS地址如：http://www.mapinfo.com/、http://www.intergraph.com/、http://www.esri.com/、http://www.autodesk.com/、http://www.bently.com/、http://www.mapxsite.com/等。网络GIS网站在教学中帮助学生了解GIS功能，培养学生空间信息查询、分析能力。多媒体GIS（MGIS）在辅助地理教学中主要指GIS热链接(hotlink)。它是指在专题属性表中增加图形、图像、视频、动画、声音等文件字段，实现地图要素与多媒体的有机结合。MGIS将多媒体与GIS合二为一，能丰富教育内容，提高GIS的表现力。另外，MGIS还可以结合3DGIS技术、虚拟现实技术等，发挥更为强大的GIS辅助教学功能。如“数字北京”系统中，能够进行三维漫游，实现从“街区”进入房屋内部的漫游，同时，还可以通过各种属性库链接查询感兴趣的信息，包括各类多媒体信息。这对学生提高学习兴趣，学习新课程中的城市地理、城乡规划等知识非常有好处。二、遥感（RS）辅助地理教学的基本功能分析11．遥感辅助讲授全球变化与环境生态问题通过遥感监测案例及其影像，帮助学生对地球环境进行立体观察，帮助认识全球环境的整体性与变化过程。如利用遥感影像帮助学生了解全球温度变化、温室效应等。美国航宇局（NASA）以遥感手段获得全球臭氧的分布，每年在网络上发布南极臭氧浓度分布合成图，这些材料是辅助讲授全球臭氧分布及异常变化等全球变化的极好素材。另外，利用遥感在全球植被覆盖变化监测、地球大气监测等应用案例与影像可以辅...