《新课标》高三生物（人教版）第一轮复习单元讲座第一讲走近细胞课时安排：1课时教学目标：1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上和生命系统的结构层次。2.认同细胞是基本的生命系统。3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。4.分析细胞学说建立的过程。5.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。本讲重点：1．生命活动建立在细胞的基础之上。2．生命系统的结构层次。3．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。4．分析细胞学说建立的过程。本讲难点：1．生命系统的结构层次。2．原核细胞和真核细胞的区别和联系。考点点拨：一、相关知识（一）基本概念细胞、组织、器官、系统、种群、群落、生态系统、原核细胞、真核细胞、细胞核、成型细胞核、细胞学说（二）知识网络从知识的角度看，本讲探讨四个问题：（1）生命活动离不开细胞。（2）生命系统的结构层次。（3）细胞的多样性。（4）细胞的统一性。（三）疑难解析类型原核细胞真核细胞细胞膜细胞质成型细胞核不成型细胞核细胞学说创始人建立过程内容细胞生命活动离不开细胞生物的生殖发育细胞代谢应激性遗传变异系统↑器官↑组织个体→单细胞多细胞种群→群落→生态系统→生物圈1．生命活动离不开细胞。从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者。例如，构成生物体新陈代谢的所有化学变化，都是在酶的催化作用下进行的，而几乎所有的酶都是蛋白质。核酸是遗传信息的携带者，绝大多数生物体的遗传信息都存在于脱氧核糖核酸分子中。细胞是最基本的生命系统，单细胞生物是由一个细胞构成的生命系统，它能够完成生命所有的生命活动；多细胞生物是由许多细胞构成的生命系统，各个细胞之间彼此联系共同完成生命活动。2．生命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。3．根据生物的结构，可将生物进行如下归类：4．原核细胞与真核细胞区别原核细胞真核细胞细胞大小较小（1～10）较大（1～10）细胞核无成形的细胞核，核物质集中在核区。无核膜，无核仁。只有一条裸露的DNA分子有成形的真正的细胞核。有核膜，有核仁，DNA与蛋白质结合形成染色体（质）细胞质除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器细胞壁有。但成分与真核不同植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无代表生物放线菌、细菌、蓝藻、衣原体真菌、植物、动物*细胞核是区分原核细胞和真核细胞的主要依据。5．正确区分病毒、原核生物、真核生物（1）病毒（如噬菌体）是没有细胞结构的生物，由蛋白质和核酸（每种病毒只含一种核酸，DNA或RNA）等物质组成的简单生命体。切不要把它们当成原核生物。（2）原核生物是由原核细胞构成的一类生物，其种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌、衣原体等。（3）单细胞的原生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫（引起人体疟疾的病原体）等是真核生物，凡动物都是真核生物，单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞的真菌（如酵母菌）等都是真核生物。不要把它们误认为是原核生物。6.显微镜的使用步骤、要点及几点说明(１)步骤：取镜→安放→放置镜片→用低倍镜观察→将要放大观察的部位移至视野中央→转换高倍镜→观察(2)要点：①严格按照以上步骤进行操作。②使用低倍镜观察时，用粗准焦螺旋下降物镜，眼睛要注视物镜与装片之间的距离，快接近时（约0．5cm）停止下降,然后左眼看目镜用粗准焦螺旋向上慢慢向上提升物镜直至找到物像,换高倍镜观察。③换用高倍镜观察时,可将光圈由小变大,将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度,同时慢慢调节细准焦螺旋直至找到清晰的物像.(注：使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋)。(3)几点说明：①放大倍数：指的是物体的宽度和长度的倍数。而不是面积和体积的放大倍数。放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。②放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。③物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下所成的物像是倒立的像，所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的。二知识拓展朝鲜发现6亿...
