第二节植物组织培养1．理解植物细胞全能性的含义。2．简述植物组织培养的过程。(重点)3．说出植物组织培养技术的应用。(难点)植物细胞的全能性与植物组织培养技术1．植物细胞的全能性(1)含义植物体的每一个活细胞都具有形成完整植物体的遗传潜能。(2)物质基础植物体的全部体细胞都具有发育为完整个体所必需的全套遗传物质。(3)现实表现①在植物体内，细胞分化成为不同的组织和器官。②原因：基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。(4)体现全能性的必需条件①脱离原来组织器官的束缚，成为游离状态。②一定的营养条件和植物激素的诱导。2．植物组织培养技术(1)植物组织培养的概念①培养对象：外植体(即离体的植物器官、组织或细胞)。②条件：a.无菌，b.含有营养物质的培养基，c.适宜的光照、温度、湿度等环境条件。③结果：形成完整植株。④核心：诱导脱分化和再分化。(2)原理植物细胞的全能性。(3)过程探讨：植物的种子能发育成完整的植株，是否体现了细胞的全能性？为什么？提示：没有，因为种子中的胚已完成了早期发育，相当于新植物体的幼体，发育成完整植株的过程，相当于植物的长大。探讨：美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整植株，培养过程如下图所示。此实验说明了什么问题？提示：分化的植物细胞仍具有全能性。探讨：在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因可能有哪些？提示：接种时培养基灭菌不彻底；接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体；培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质和激素的比例。1．植物细胞全能性表达所需条件(1)体细胞未表现全能性的原因：基因的选择性表达。(2)体现细胞全能性的条件：材料离体的细胞、组织或器官培养基种类齐全、比例合适的营养物质及一定的植物激素外界条件①无菌操作②光照：愈伤组织培养最初避光培养，后期见光培养③适宜的湿度、温度2.脱分化和再分化的比较过程名称过程形成体特点脱分化离体细胞→愈伤组织排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团再分化愈伤组织→幼芽或胚状体有根、芽或有生根发芽的能力3.植物组织培养应注意的问题(1)无菌：植物组织培养成功的关键是避免微生物的污染，所有实验用具要严格灭菌，接种过程进行严格的无菌操作。(2)取材：外植体的遗传特征、取材位置都会影响愈伤组织的再分化能力。(3)营养比：培养基中必须含有植物生长发育所需要的全部营养物质，其中生长素和细胞分裂素用量的比例对器官的生成起决定作用。(4)光照时期：愈伤组织培养最初避光培养，后期见光培养。(5)培养顺序：试管苗培养，要先进行生芽培养，再进行生根培养，试管苗培养要在光照条件下进行。1．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株【解析】玉米种子萌发长成新植株不能体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成个体，所以不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。【答案】D2．下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题。(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括________和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。(2)此过程依据的原理是__________________。A和B阶段主要进行的分裂方式是________，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。(3)此过程要无菌操作，主要是指对____________进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是_____________________________________________________________________________________________________________________。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因________的结果。【解析】此题综合考查了植物组织培养过程，所需条件等方...
