Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChinaI.教学内容分析本模块以“GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChina”为话题，介绍了中国古代的三位哲学家、他们的学说以及五项重要的古代发明。通过本模块的学习，使学生掌握与话题有关的词汇、句型及语法，提高阅读能力和口语表达能力，并能运用所学知识，阐述自己对人或事物的看法及观点。同时，通过本模块学习培养学生的文化意识，增强民族自豪感。Introduction通过词汇练习，简要介绍中国古代思想家及他们的思想，为本模块的学习特别是“阅读”做准备。该部分共有四个活动，第一个活动学习单词，其余三个活动帮助学生巩固记忆，学习使用所学单词。ReadingandVocabulary课文部分介绍了中国古代三位思想家及其学说，围绕课文教学，教材设计了四个与课文内容和词汇有关的练习。第一、第二个练习，帮助学生理解词汇在语境中的意义。第三个练习，帮助学生理解课文内容、捕捉细节信息。第四部分，和Introduction部分第二个练习呼应，帮助学生把握孔子的思想。通过这些练习，帮助学生熟悉课文、学会使用与课文有关的词汇、句型，并能够对人物进行简要介绍。Grammar1该部分介绍了有关系词where,when,whose,who,which引导的定语从句。教材安排了四个练习活动：前两个活动通过观察、理解课文中的例句，帮助学生认识定语从句，理清概念；第三、四个活动提供学生练习的机会，帮助学生在运用中把知识转化为能力。Function该部分介绍了交际功能“陈述理由”（givingreasons）的语句，有两部分，第一部分，要求学生认识句型结构。第二部分，通过改写练习，使学生对两个句型初步掌握。两种相关句型是：1)IlikereadingaboutancientChinabecausethephilosophyisveryinteresting.2)ThereasonwhyIlikereadingaboutancientChinaisthatthephilosophyisveryinteresting.VocabularyandSpeaking通过该部分练习学习一组有关社会道德方面的词汇，对学生进行说的训练的同时渗透道德教育，使他们学会表达自己的观点并阐述理由。Pronunciation该部分介绍了连读的一种现象：前一个词的尾元音与后一个词的首元音跨越字界，紧密依靠产生近似/j/或者/w/那样的音质。要求学生听录音，认识这种现象，然后进行朗读模仿。通过该部分练习帮助学生提高辨音能力及口语表达能力。ListeningandVocabulary通过听有关“中国古代发明”一段材料，培养学生利用现有信息对所听内容进行预测的能力、准确获取信息的能力，并完成相关练习。Speaking该部分是ListeningandVocabulary的一个延伸，通过谈论20世纪的有关发明，对模块内容进行拓展，锻炼学生的口头表达能力。Grammar2该部分学习“介词+which/whom”引导的定语从句。共有四个部分，前两个活动通过连线、比较帮助学生认识这种语法现象，后两个活动为巩固性练习，分别进行了仿写和改写练习。Writing通过完成相关练习，帮助学生初步认识英语中论文的结构及常用词语，学习用心爱心专心1写作论文，阐述自己对人对物的看法。EverydayEnglish通过补全对话的形式，使学生理解并掌握所列出的五个日常用语。CulturalCorner该部分介绍了欧洲工业革命的历史背景及其影响，帮助学生扩大知识面。Task该部分是对本模块的复习和应用，让学生写一篇介绍中国古代名人的文章，介绍其生平事迹及思想。ModuleFile帮助学生对本模块的知识进行复习归纳，对自己的学习进行总结和检验。II．教学重点和难点1.教学重点(1)掌握有关中国古代思想家及中国古代发明的词汇；(2)学习定语从句；(3)学习陈述理由的语句；(4)初步掌握论文的写法。2.教学难点(1)定语从句，特别是“介词+关系词”结构;(2)学会对将要听到的材料内容进行预测、认识连读现象并进行模仿;(3)学习写作论文。III．教学计划本模块分六个课时:第一课时：Vocabulary(Workbook),Introduction,Vocabularyandspeaking第二、三课时：ReadingandVocabulary,Task第四课时：Grammar1&2,Function第五课时：ListeningandVocabulary,EverydayEnglish,CulturalCorner,Speaking第六课时：Pronunciation,Writing,ModuleFilesIV．教学步骤Period1Introduction,VocabularyandspeakingTeachingGoals:...
