专题十探索世界与追求真理知识体系高考主观题设问一览表年份设问主体、问题限定、题型角度限定2013年34题(2)运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系
(6分)37题(1)运用唯物辩证法有关发展的观点,分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路
(6分)2014年34题(2)运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩
(6分)37题(1)从认识论角度,分析“鲜花和掌声”“审视和质疑”并存的原因
(4分)2015年34题(1)请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据
(6分)37题(3)为深入开展法治教育,某中学准备开设法治知识校本课程
请你就该课程开设的必要性写一篇论证报告
(8分)要求:②从辩证唯物论和政治生活角度,理论联系实际地加以论证
2016年34题(2)有人认为,只要能“叫座”的电影就是好电影
请运用矛盾的观点对此加以评析
(6分)37题(3)某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论,如果你作为辩论的一方,请陈述你的观点和理由
(6分)要求:②综合运用生活与哲学、经济生活知识加以阐述
2017年34题(2)有些青少年认为,有了高科技电子产品,就不需要“诗和远方”
请运用价值观的道理对此观点加以分析
(6分)37题(3)展望共享社区的未来,有人说,“共享是一种向传统的回归”
请运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点
(6分)2018年34题(2)有人认为,中华文化唯有秉持民族特色,才能在世界产生更为深远的影响
请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析
(6分)37题(1)运用历史唯物主义有关原理,分析今天我们重视海洋强国建设的原因
(6分)[考情分析]从命题内容上看,考查的重点有:物质和意识的辩证关系、意识的能动作用、客观规律与主观能动性的辩证关系、一切从实