第二实验中学师生讲学稿年级:七年级科目:生物执笔:裴衍民审核:七年级生物备课组课题:细菌、真菌在生物圈中的作用课型:新授讲学时间:学习目标:1、说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用
2、关注生物圈中的细菌和真菌
讲学过程:一、引言:微生物是生物圈中不可缺少的组成成分
二、促进生物圈中的碳循环:土壤中的细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生,它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物
完成上面图解三、促进生物圈中的氮循环:(1)固氮作用和固氮微生物:生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来,转变成可以被植物利用的氮肥,这个过程叫做固氮作用,这样的微生物太阳能绿色植物物植食动物肉食动物腐生生物(主要是细菌、真菌)二氧化碳叫做固氮微生物
(2)根瘤菌是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物
(3)应用:豆粮间作、瓜类和豆类轮作
四、反馈:五、快乐当堂练:基础知识:1
下课后,同学们针对蘑菇展开了争论,下列说法错误的是()A.蘑菇是一类大型的真菌B.蘑菇的营养方式为异养C.蘑菇均可以食用D.蘑菇能产生孢子进行繁殖2
下列关于细菌的叙述正确的是()A.所有的细菌在生态系统中都是分解者B.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C.细菌依靠芽孢进行繁殖D.将食品放在冰箱中可防止腐败变质,原因是低温杀死了细菌等微生物3
橘子腐烂后,出现一些青绿色的霉斑,在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子,这种霉菌是()A
大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中()A.细菌很少B.细菌繁殖很慢C.没有细菌D.细菌都冻死了5
夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,这些霉菌是从哪来的
这些物品中原来有的B