高三通用技术一轮复习学案(4)——《第三章怎样进行设计》【学习目标】1
了解设计的基础知识,熟悉设计的一般过程
初步掌握设计的基本思想和方法
能确定设计问题和制定完整的设计方案
培养合作精神,提高审美情趣,学会多角度思考问题,加深对设计的理解,增强设计的自信心
【使用说明】1、仔细阅读、分析学案内容,完成自主学习和合作探究2、整理学案、查缺补漏、巩固提高
一、自主学习1、设计问题的来源是人们的需求和愿望,设计者的设计可以是原创性设计,也可以是通过增加功能、提高标准对产品进行的改进性设计2、明确解决设计问题的条件就是弄清楚时间条件、经费条件、设备条件
3、设计的限制是指时间、环境、成本的限制
4、材料的基本特性有
5、技术试验的方法有
技术试验的步骤、技术试验的分类,课本99页按试验目的分可分为
6、设计方案是设计者与制造者的沟通语言
方案设计由三部分组成
课本108-111页
补充:1、问题产生的三种途径:第一种,人类生存活动中必然会遇到的问题
第二种,由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案
第三种,基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题,并试图解决它
2、发现问题的途径与方法①观察日常生活②收集和分析信息:文献法,问卷调查法,询问法(直接询问法,间接询问法,集体询问法,家庭走访询问法,个别询问法)③技术研究与技术试验【题目1】、人们首先发现了什么问题而发明电冰箱()A
冰箱可以制作冰淇淋B
低温可以保鲜C
冰箱可以制作冰水D
冰箱可以冰镇啤酒爱心用心专心13、产品设计要考虑的因素很多,我们可以根据设计的具体要求进行开放性的思考
归结起来,这些因素分别归属于产品本身、使用者、使用环境
即_人__、_物__、环境__三个方面
【题目2】任何产品设计都要综合考虑物、人、环境三个方面,以下属于环境的因素是()A
可持续利用B
功能4、常见