高一英语Unit5ofModuleⅡRhythmPeriodTwoGrammar北师大版【本讲教育信息】一
教学内容:Unit5ofModuleⅡRhythmPeriodTwoGrammar二
本课教学目标与要求:1
理解和掌握状语从句的功能和结构
培养学生运用所学知识解决问题的能力
【状语从句】(一)概念状语从句修饰主句中的动词、形容词、副词等,在复合句中作状语
引导状语从句的关联词是从属连词,状语从句用陈述句语序,一般位于复合句的句首或句末
当从句在句首时,从句后常用逗号和主句相隔
状语从句根据其在句中的不同作用分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、比较、让步、行为方式等
(二)状语从句类型和从属连接词状语从句时间状语从句when,whenever,as,while,since,after,before,till,until,assoonas,nosooner…than,hardly…when,scarcely…when…地点状语从句where,wherever…原因状语从句because,since,as,nowthat…条件状语从句if,unless,aslongas,onconditionthat,providingthat,provided(that),supposing(that)…让步状语从句Though,although,evenif,eventhough,nomatterhow/what/who,however,whatever,whoever,whichever…结果状语从句sothat,so…that…,such…that…目的状语从句so,sothat,inorderthat…,方式状语从句as,asif,asthough,theway…比较状语从句as…as…,notso(as)…as…,thanAdverbialClauseofT