利用轴对称进行设计课题5.4利用轴对称进行设计教学目标1、能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形.3、能利用轴对称进行一些图案设计.重点掌握已知对称轴l和一个点，画出点A关于l的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能.难点掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点.教学用具直尺，三角板，圆规教学环节复习出示课前收集的一些轴对称图形，让学生欣赏，并提出问题，知道它们是怎样画出的吗？你能设计出其它好看的图案吗？新课导入一、做轴对称图形.教师鼓励学生想象完整图案的形状.1、第一关：已知点A和直线l，试画出点A关于直线l的对称点A′.（教师强调六个字：垂直延长截取，这样就保证了对应点的连线被对称轴垂直平分了.）2、第二关：已知对称轴l和线段AB，画出线段AB关于l的对应线段A′B′.3、第三关：画△ABC关于直线l的对称△A′B′C′.4、第四关.找关键点作出其对称点课程讲授二、设计图案.做一做：（一）课件播放视频“学剪纸”.（二）学生利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”字形花边图案.（三）学生利用彩纸、剪刀动手折叠、剪裁，并在操作过程中体会轴对称的特点.（2）请你来当设计师.（教师鼓励学生大胆想象，对学生的作品及时给与评价和鼓励.）小结通过本节课的学习，你有什么收获？有什么困惑吗？作业布置知识技能1、2、板书设计5.4利用轴对称进行设计一、做轴对称图形二、播放视频“学剪纸”三、动手制作“E”字形花边图案.课后反思
