《动物的运动》教学目标1、能用各种感官对物体的运动进行观察，能用图或文字表述；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式描述动物运动的方式。2、意识到人与自然要和谐相处。3、知道动物运动方式具有与其生活环境相适应的特点；认识不同动物的运动方式的不同特点。重难点认识不同动物的运动方式的不同特点。教学准备图片资料。教学过程创设情境，引入新课。激发学生去思考、回忆不同动物的各种运动方式。小组自行探究1、陆地动物的运动方式。师：生活中我们经常见到运动。你曾经见过的陆地上的动物都有哪些运动方式？小组内先自行交流，然后全班汇报。师：这些动物的运动方式有什么共同特点？学生讨论后交流，教师小结。2、水中动物的运动方式。师：生活在水里的动物的运动方式是怎样的呢？生：游泳师：对，但是它们游泳的方式也各不相同。谁能模仿几种鱼类的游泳方式？学生交流3、空中飞行动物的运动方式。4、了解蠕动。想一想，为什么动物在不同的环境中的运动方式都不一样呢？学生充分讨论交流：为了扩大活动空间，有利于它们寻找食物、逃避敌害和迁移，动物的运动方式都与生活环境相适应。5、研究动物的运动规律。归纳交流运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃、飞行、游泳、蠕动拓展活动查阅资料，研究不同动物的运动速度。
