平均数教材内容20.1平均数上课时间月日第节教具多媒体课型复习课教学目标知识与技能掌握算数平均数和加权平均数的概念和意义，能用知识解题过程与方法复习回顾，交流合作，探索应用情感态度价值观通过文字语言、符号语言的统一，揭示数学美并通过算术平均数的讲解加强前后知识的整合教学重点平均数概念的理解教学难点在理解概念的基础上应用教学内容与过程教法学法设计一、复习回顾1、平均数的概念：一组数据的总和与这组数据的个数之比叫做这组数据的算术平均数.公式表示:设有一组数据x1,x2,x3,···,xn,则该组数据的算术平均数为:x=2、加权平均数，一般地如果几个数中，x1出现f1次，x2出现f2次…xk出现fk次.（这里f1+f2+…+fk=n）那么这几个数的平均数为____________，这个平均数叫做加权平均数，其中f1,f2…fk叫做_____________.二、课堂练习1.一组数据3,2,5,1,4的平均数是___.让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.x1+x2+x3+···+xnn2.计算一组数据:9.65,9.70,9.68,9.75,9.72的平均数是3.设一组数据x1,x2,x3,x4的平均数是X,则数据组x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的平均数是_____;数据组3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2的平均数是______.4.已知一组数据3,a,4,b,5,c的平均数是10,则a,b,c的平均数是_____.5.已知3名男生的平均身高为170cm,2名女生的平均身高为165cm,则这5名同学的平均身高是_______.6.在广州亚运会预选赛上一位潍坊的选手连续射靶20次，其中射中10环2次，射中91、在广州亚运会预选赛上一位潍坊的选手连续射靶20次，其中射中10环2次，射中9环7次，射中8环8次，射中7环3次，求平均每次射中的环数(精确到0.1环)；如果平均成绩超过9环就可以代表中国队去参加亚运会，那么这位选手可以参加亚运会吗？三、课堂小结四、课后作业教材137页习题20.1通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.教学反思
