第二节自然地理环境的整体性第一课时【同步练习】一、单项选择题1．下列关于自然地理环境整体性的叙述，不正确的是（）A．自然地理环境各要素相互联系、相互作用，构成了陆地环境的整体性B．自然地理环境是一个有机的整体C．自然地理环境各要素孤立存在和发展，并不是作为整体的一部分发展变化着D．自然地理环境的某一要素变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变2．小尺度范围的自然地理环境是由下列哪些要素构成的（）A．地形、大气、生物、土壤、水文、地质B．水文、土壤、空气、阳光、土地、生物C．阳光、大气、土壤、生物、地形、地质D．生物、土壤、水文、动物、森林、地质3．近100年来，我国平均每年有20个天然湖泊消亡，湖泊环境恶化后，水灾频发。造成水灾频发的原因是（）A．湖泊水对河水的补给量减少B．湖泊的调蓄功能降低C．水土流失加剧D．水资源减少4．关于地理环境各要素相互关系的叙述，正确的是（）A.气候状况不会影响植被种类B.破坏草原会导致土地荒漠化的范围扩大C.在干旱地区流水作用普遍D.某个地理要素的变化，会导致其它要素的变化，但不会导致整个环境状态的改变5．下列各种地理事象中，属于地理环境整体性表现的是（）A.气候干旱，土壤有机质含量少B.太阳活动频繁，全球气候产生变化C.我国东南沿海多雨而西北内陆干旱D.长江洪涝灾害频发的原因之一是上游森林被大量砍伐6．成土母质与土壤的关系十分密切，下列叙述正确的有（）A.岩石因外力作用发生破碎而形成的产物称为风化壳B.发育在洪积物和冲积物上的土壤具有明显的质地分层现象C.发育在颗粒较细母质上的土壤一般透水性能比较好D.基性岩母质上的土壤中钙、钠、钾的含量低于酸性岩母质上的土壤7．关于成土母质与土壤的关系叙述，正确的是（）A.成土母质转变为土壤是气候长期作用的结果B.成土母质是土壤形成的物质基础C.成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分，而成土母质的粒度与土壤质地关系不大D.成土母质不能生长植物，土壤可以生长植物8．下列关于土壤的说法正确的是（）A.土壤是陆地表层的疏松堆积物，是联系有机界和无机界的中心环节B.土壤是一种可更新资源，人类可以永续利用C.植物的生长需从环境中汲取养分，因此不利于土壤肥力的形成D.土壤有机质多集中在深层用心爱心专心9．我国江汉平原，地貌上以平原为主；在温暖湿润的亚热带季风气候的影响下，地表生长亚热带的常绿阔叶林，林下发育了红壤，林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物；这里河网密集，水循环活跃，水生生物丰富多样，构成一幅典型的水乡景观，这体现了（）A．陆地环境的整体性B．陆地环境的差异性C．南方环境的独特性D．自然景观的和谐性10．由山洪挟带的沙砾、石块等在山前谷口一带的堆积物称为（）A.残积物B.坡积物C.洪积物D.冲积物二、非选择题11．读图3-2-1土地利用情况示意图”，回答下列问题：图3-2-1⑴黄土高原水土流失的自然原因有，人为原因是。⑵水土流失的危害有。⑶从陆地环境的整体性考虑，你认为应如何整治黄土高原的环境问题？12．读下图（图3-2-2），完成下列要求：图3-2-2（1）将图中未表示完整的各部分关系用箭头表示出来。（2）在图中适当位置标注出生物在土壤形成过程中的两个作用（a有机质积累；b矿物养分富集）（3）试分析广大农村推行“秸杆还田”的意义。【活动探究】读图3-2-3，回答下列问题：（1）图中有几种地理要素？（2）水在各要素间是如何转换的?（3）太阳能在各要素间是如何传递的？用心爱心专心【相关链接】自然地理环境整体性结构图高度概括了自然地理环境的重要特点――综合性。图中每个自然地理要素都通过4条线与其他4个要素相连，每一条线都是双向的，这是对自然地理环境整体性这个抽象而重要的地理学思想的提炼。我们可以把任何一个自然地理要素的某个情景引入图中，用以解释与其他4个自然地理要素之间的成因联系。而每个实例都带有其所在区域的特征，这个图式可以再一次完美地将自然地理与区域地理整合。此图式可以在地理学习中广泛使用，这种使用是可以变化无穷的，有很好的发散性。经常把学习中遇到的自然地理现象放到这个图式中寻找与其他各自然地理要素的关系...
