单项式与单项式相乘内容选择第12章整式的乘除12
2整式乘法第1节单项式与单项式相乘课标要求；能进行简单的整式乘法运算（其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）
学情分析学生们在七年级的学习中已经学习了理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算，本节课让学生们从生活实际出发，探索并归纳单项式与单项式相乘法则
教学目标知识与技能：理解整式运算的算理，会进行简单的整式乘法运算．过程与方法：经历探索单项式乘以单项式的过程，体会乘法结合律的作用和转化的思想，发展有条理的思考及语言表达能力．情感态度价值观：培养严谨的推理能力，以及自主合作的精神，体会逻辑推理的思维价值．重点单项式乘法运算法则的推导与应用．难点单项式乘法运算法则的推导与应用．教学过程复习导入我们前面已经学习了幂的运算性质．从本节开始，我们学习整式的乘法．我们知道，整式包括什么
(包括单项式和多项式．)因此整式的乘法可分为单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式．这节课我们就来学习最简单的一种：单项式与单项式相乘．学生活动学生独立思考并回答问题教学过程新知呈现【课堂引入】教材25页“试一试”【继续探究】计算：(1)x·mx；(2)2a2b·3ab3；(3)(abc)·b2c
总结新知：我们根据自己做的题目的原则，得到单项式与单项式相乘的运算法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，放在积的因式中．例1计算：(1)3x3y·(－2xy2)；(2)(－5a3b3)·(－4b3c)．【思路点拨】例1的两个小题，可先利用乘法交换律、结合律变形成数与数相乘，同底数幂与同底数幂相乘的形式，单独一个字母照抄．例2卫星绕地球运动的速度(即第一宇宙速度)约为7
9×103米/秒，则卫星运行3×102秒所走的路程约是多少
独立完成，再与同
