第二节我国公民与国家的关系第一框国家依法保护公民的政治权利和自由从容说课一、说教材第二节：我国公民与国家的关系。因为公民与国家的关系反映在法律关系上就是公民的权利与义务，因此教材紧紧围绕“公民的权利与义务”这个核心而展开。设三个框题。第一框题“国家依法保护公民的政治权利和自由”主要讲了两个问题：第一个问题：我国公民的政治权利和自由。我国公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由。什么是公民的政治权利和自由，我国公民政治权利和自由的主要内容。其一，选举权和被选举权。选举权和被选举权是公民享有的基本政治权利。选举权与被选举权的法律资格。公民如何行使自己的选举权。人民代表的素质要求，即政治素质、文化素质、健康素质、议政能力。其二，言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。言论自由、出版自由、结社自由、集会自由、游行自由、示威自由的含义。政治自由是公民表达民意，参加社会生活和国家生活的基本手段和途径，在合法的范围内，这些手段的行使可以免于国家政治干预，故称之为政治自由；但自由不是绝对的，它也要受到法律的限制。自由不是绝对的，公民必须在法律允许的范围内行使政治自由权利。其三，监督权。公民行使监督权的对象——人民代表、国家机关及其工作人员。公民行使监督权的基本方式。具体内容包括：批评和建议的权利；申诉的权利；控告的权利；应把握两点：一是控告的对象仅是国家行政机关及其工作人员，二是控告的内容可以是违法犯罪行为，也可以是一般的违反政纪、法纪、党纪的行为；检举的权利。公民享有监督权的意义。第二个问题：国家保护公民的政治权利和自由。教材讲了两点：其一，制定法律、法规保护公民的政治权利和自由。其二，制裁和惩罚侵害公民政治权利和自由的行为。二、说教法提问法、举例法、归纳法。这部分内容实践性、现实性、可操作性强，和学生生活息息相关，是学生了解社会主义民主的窗口。因此，在教学中必须充分利用现实材料，调动同学们的兴趣和热情，做到积极参与，解难释疑。教学目标知识方面（1）识记：政治自由权利、选举权和被选举权。（2）理解：政治自由权利是民主政治的基础，国家保护公民的政治自由权利。（3）运用：公民正确行使政治自由权利。能力方面（1）提高积极参与国家政治生活的能力，培养主人翁意识。（2）提高分析问题解决问题的能力。觉悟方面通过教学，使学生产生强烈的爱国之情、报国之志。教学重点选举权和被选举权是公民的基本政治权利教学难点选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关的代表，即选举人民代表的权利。用心爱心专心1教学方法提问法、举例法、归纳法教具准备多媒体课时安排一课时教学过程［导入新课］方案一：在前面几节课的学习中，我们了解了有关国家的基本理论，那么我们知道任何一个国家都需要有人口，构成国家的众多因素中，人的因素是基础，这一节课我们来学习公民和国家的关系。方案二：本书第一课、第二课都是我国的国家制度。前几节课我们学习了我国的国体、政体以及实现国家职能的物质载体——国家机构，今天我们开始学习我国国家制度的重要内容——我国公民与国家的关系。［讲授新课］第二节我国公民与国家的关系（多媒体显示）一、国家依法保护公民的政治权利和自由（板书）在我国，公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。请同学们回忆初中所学公民的权利和义务的知识，回答：我国公民有哪些权利?［生］根据我国宪法第33～50条的规定，我国公民的基本权利有27种，归纳起来大致有：人身权利和自由，宗教信仰自由，经济生活方面的权利，教科文方面的权利，社会生活方面的权利，保护妇女方面、华侨、侨眷方面的权利和政治权利和自由等。［师］回答得很好。今天我们不是学习公民的所有权利，而是只去了解政治权利和自由。在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。1.我国公民的政治权利和自由（板书）［看一看］什么叫政治权利和自由?（1）含义（板书）某小组全体成员齐读：政治权利和自由，是指公民依法参与国家政治生...
