高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系教案 新人教版必修3-新人教版高中必修3生物教案VIP免费

第3节神经调节与体液调节的关系学习目标核心素养1.列表比较神经调节和体液调节的异同2.描述水盐调节和体温调节的过程3.举例说明神经调节和体液调节的协调关系1.通过分析总结神经调节与体液调节的关系及对生命活动的调节，树立稳态与平衡观2.通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯3.通过了解高温环境下的体温和水盐调节，形成关注人体健康的态度一、体液调节1．概念激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。2．范围(1)单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。(2)在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。3．神经调节和体液调节关系(1)区别比较项目神经调节体液(激素)调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长(2)联系①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。二、神经调节和体液调节的协调1．体温调节(1)体温调节中枢：下丘脑。(2)热量平衡：机体的产热量＝散热量。①产热途径：主要是细胞内有机物的氧化放能，以骨骼肌和肝脏产热为多。(3)调节过程2．水盐平衡调节(1)调节中枢：下丘脑。(2)调节过程若饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时：①神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉，使人主动饮水补充水分。②体液调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管、集合管，使其重吸收水，引起尿量减少。判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．体液调节就是激素调节。()2．人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域。()3．胰岛素的分泌不受神经调节的控制。()4．冬泳爱好者入水后，中枢神经系统兴奋，肌肉收缩加强，同时甲状腺激素分泌增加。()5．人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，尿量增加。()6．体温受神经和体液的双重调节。()提示：1.×除激素外，其他化学物质如CO2等，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，也属于体液调节。2．√3．×胰岛素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节的控制。4．√5．×当人体细胞外液渗透压升高时，会引起抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。6．√体温调节[问题探究]1．农业露天作业时，人受阳光直接暴晒，再加上大气受阳光的暴晒，使大气温度再度升高，使人的脑膜充血，大脑皮层缺血而引起中暑。中暑后产热和散热还平衡吗？原因是什么？提示：不平衡。外界温度过高致使体内产生的热量散不出去。2．某同学所处的环境温度从40℃降至15℃，试分析其体内发生的一些变化：(1)体内产热如何变化？尝试解释其原因。提示：产热增加。当环境温度低于正常体温时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，肝脏和肌肉等产热增加。(2)体内酶的活性如何变化？原因是什么？提示：体内酶的活性不变。人是恒温动物，在不同的外界温度条件下，人的体温维持相对稳定。(3)尝试写出寒冷条件下冷觉的神经传导途径。提示：皮肤冷觉感受器―→传入神经―→大脑皮层―→产生冷觉。[归纳总结]体温调节的过程易错提醒：(1)持续发烧时，如果体温不一直上升，并非产热大于散热，而仍然是产热等于散热。(2)“寒战”是指骨骼肌不自主战栗，由下丘脑体温调节中枢控制，不是躯体运动中枢。(3)炎热环境中也存在体液调节，只是相应激素分泌减少而已。1．研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究，结果如图所示。下列说法正确的是()A．运动前体温的维持不需要下丘脑参与B．运动中机体产热量增加，散热量减少C．运动终止时感受器继续向中枢传递体温高的信息D．运动后汗腺的分泌活动先减弱后增强C[下丘脑中有体温调节中枢，因此图示的任何时期的体温调节均与下丘脑有关，A错误；运动中机体体温升高，产热量增加，但散热量并未减少，B错误；运动结束时，体温较高，继而恢复运动前体温，因此运动后汗腺的分泌活动先增强后减弱，D错误。]2．如图为人体体温调节示意图，请据图回答：(1)写出示意图中字母表示的结构名称：A__________，B__________，C__________。(2...