整式乘法教学目标知识与能力:掌握单项式的乘法法则,会进行单项式的乘法运算
过程与方法:运用乘法交换律、结合律和同底数幂的运算性质等知识探索单项式的运算法则,理解单项式的乘法算理
情感态度价值观:培养学生归纳,总结和语言表达能力
重难点重点:单项式乘以单项式的法则
难点:单项式与幂的混合运算
教学过程一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)1、能概括、理解单项式乘法法则
2、会进行单项式的乘法运算
3、通过解决实际问题,体会数学知识的应用价值
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)自学提纲:1
阅读课本第56---57页2
解决问题1交流:(1)上面的运算应用了哪些性质
(2)如果把上面算式中的数字换成字母,例如ac5·bc2,该如何计算
掌握单项式的乘法法则
完成下列计算:4x2y·3xy2=(4×3)·(x2·__)(y·__)=_____5abc·(-3ab)=〔5×(-3)〕·(a·_)(b·_)·c=___5
自学例1三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)问题1光的速度约为3×105千米/秒,太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒,你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗
分析:距离=速度×时间;即(3×105)×(5×102);怎样计算(3×105)×(5×102)
地球与太阳的距离约是:(3×105)×(5×102)=3×5×105×102(乘法交换律)讨论补充记录教学过程=(3×5)×(105×102)(乘法结合律)=15×107=1
5×108(千米)2(2)如何计算ac5·bc2
ac5•bc2是两个单项式ac5与bc2相乘,我们可以利用乘法交换律,结合律及同底数幂的运算性质来计算:ac5•bc2=(a•b)•(c5•c2)=abc5+2=abc7
(三)单项式与单项式相乘的法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项