全国政治文化中心—北京学习目标：1．学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。2．学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就学习重点：学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。学习难点：对北京的地理位置做出简要评价。学法指导：展示探究、小组合作学习过程：一、预习导学图文结合（5---10分钟）．1．北京市区中心有世界名城中最大的广场，其西侧有全国人民代表大会常务委员会所在地，党中央和国务院所在地是全国的中心2．北京是全国的文化中心，拥有众多的和科研院所其附近形成我国最早的高新技术开发试验区还拥有众多的博物馆和体育场馆等，2008年已确定由北京承办。3．北京历史悠久，旧城格局形成于、两代，北京名胜众多，其中、、、等先后被列入世界遗产名录。4．北京的发展方向：为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加在建设力度，规划和建设包括中央商务区，国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展，控制耗能、耗水、污染工业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与和谐共处的城市环境。二、合作探究精讲点拨（15--25分钟）1.北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？2.北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？3..自辽代以来，北京旧城在空间上是如何变化的？4.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？5.现代北京城与北京旧城有什么关系？6.说说你所了解的北京的名胜古迹。7.阅读课文及图6.11，回答以下问题：(1).结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。(2).北京未来的发展方向是什么？建设和发展过程中应注意些什么？（3）.为加快北京的发展速度，采取了哪些措施？三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）1.填空（1）北京建城的历史已有年，最早称为。先后有、、、各代在此建过都。（2）北京旧城的格局形成于，两代，成形。在这之前，旧城城区曾几度变迁，引起变迁的自然原因主要是。（3）未来的北京将成为一个。2.判断（1）北京是个文化古城，历史遗留建筑很多，严重阻碍了北京的发展，应坚决拆掉。（2）今天的北京城已一改过去的旧面貌，历史对北京的今天毫无影响。（3）北京的旅游资源十分丰富，为提高旅游收入，应延长营业时间，扩大游客量。（4）为加快北京的发展速度，应加大工业发展的力度。（3）北京2008年奥运会的会徽是()喜欢这个会徽吗?谈谈你对它的感觉和理解五、知识拓展作业布置学（教）后记：
