分式复习分式教学目标1、掌握分式的通分、约分。2．在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则；3．在掌握分式运算的基础上，熟悉掌握分式方程的解法及其应用。教学重点了解在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则．教学难点在掌握分式运算的基础上，熟悉掌握分式方程的解法及其应用．教学过程（教师）二次备课一、板书课题、出示目标师：同学们，今天我们来学习复习分式，本节课的学习目标是（投影）：1、掌握分式的通分、约分。2．在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则；3．在掌握分式运算的基础上，熟悉掌握分式方程的解法及其应用。二、自学指导师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：自学指导记背书本98—119定义概念。三、先学学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。1.分式的定义:2.分式有意义的条件:分式无意义的条件:3.分式值为0的条件:1.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘以(或除以)分式的值用式子表示:1.约分：2.通分：关键是找最简公分母:分式的乘法法则：分式除法法则：解分式方程的一般步骤列分式方程解应用题的一般步骤检测、板演：出示检测题：P120复习巩固1、2分别让4名学生上堂板演，其他学生在练习本上做。教师巡视，收集学生检测中出现的错误。四、后教（一）更正师：请同学们认真看堂上板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）1、①学生互相检查，记会背分式的概念。五、当堂训练师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。课堂作业必做题：伴你学：P74随堂练习选做题：伴你学P75迁移应用学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。批改已完成的作业，布置预习下一节内容。收作业本子。反思：
