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八年级生物下册 5.1.1 生命的起源导学案2(无答案)(新版)济南版VIP免费

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5.1.1生命的起源课题生命的起源学习目标:1.说出生命起源的过程,激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。2.观察米勒的模拟实验,能记住产生的有机小分子类别。3、交流生命起源研究史上几种重要学说或假说的主要观点和证据。重难点1、记住生命起源的化学进化过程。2、说出米勒的实验的设计过程。学法指导:实验探究、小组合作学习流程生物的性状1、原始大气的主要成分括、、、、、,与现在的大气层相比没有。2、根据原始生命化学进化过程示意图分析,从原始大气的无机物到原始生命,生命的化学进化过程经历了哪几个过程?过程一:(场所);过程二:(场所);过程三:(场所);#过程四:(场所:);3、原始大气的主要成分是,与现在地球上的大气相比,主要的特点是。3、原始大气中无机物合成有机物的能量来自于。二、基因与性状遗传生物的基本性状是由染色体上的控制的。染色体在生物体细胞中是存在的,因此,基因也是存在的。是显性性状,是阴性性状。控制显性性状的叫做用表示;控制隐性性状的叫做用表示。不同生物体细胞中染色体数目和形态(3)染色体的化学成份是怎样的?染色体的化学成分主要包括和。主要的遗传物质。自学课本P56-57,完成以下问题:1、观察图4.3-2和图4.3-3,在图中的括号里填写相应的结构名称.2、总结男女生殖系统填写下列内容:男性主要的性器官是________,还是男性的_________,它位于___________,功能是————和————,分泌黏液的是____________,输送精液的是__________,贮存和输送精子的是___________,排出精液的部位是__________,保护睾丸的部位是________________。女性主要的性器官是___________,还是女性主要的————,呈———形。位于————,功能—————————,输送卵细胞的是____________,胚胎发育的部位是_______________,精子进入和胎儿产出的通道是____________,受精的部位在————。二、受精作用:阅读课本P57-58,完成下列问题:精子和卵细胞的特点分别是什么?2、(1)精子和卵细胞是在什么地方相遇的?(2)什么是受精作用?(3)精卵结合而成的细胞叫什么?3、月经是怎么形成的?三、胚胎发育学生阅读课本P59-60,完成以下问题:1、人类个体发育的起点——————2、什么是着床?3、在子宫内,胚胎继续________和________,逐渐形成各种_____________,怀孕____周左右发育成_________,外貌开始像________,胎儿在母体发育,一般来说,怀孕_____周后,胎儿经过_______排出,此过程叫做_________。4、发育所需要的营养:(1)早期:营养来自————(2)发育后期:营养来自————的血液,胎儿通过————和—————从母体血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的————————等废物排到母体血液里,由母体排除体外。5、生殖发育特点:——————6、发育经历的时期:——————、——————、—军舰鸟黑琴鸡2、精子和在雌鸟体内结成,雌鸟产下具有的大型卵。3、实验:观察鸟蛋的结构4、在米勒的实验装置中,通入的气体主要是,通过产生了一种暗褐色的液体,经过化学分析,这些液体中含有包括在内的有机小分子物质。5、生命起源的实验探索:(我国所取得的成就)1965年,利用,人工合成了具有生命活性的,1981年,利用简单的有机物,人工合成合作交流:二、分析讨论1、为什么说原始海洋是原始生命的摇篮?2、米勒的实验支持了生命起源过程的哪个阶段?达标检测:1.原始地球条件下,有机小分子物质、有机大分子物质和原始生命,分别在什么地方形成()A.原始大气、原始大气、原始海洋B.原始大气、原始海洋、原始海来C.都在原始海洋中D.大气、海洋、海洋备注备注2、我国科学家经过努力,在探索生命起源问题上,取得重大成果,1965年在世界首次人工合成了()A.氨基酸B.结晶牛胰岛素C.核酸D.酵母丙氨酸转运核糖核酸3.美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的()A.无机物→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段C.有机大分子→独立体系阶段D.独立体系→原始生命阶段4.在生命起源过程中,所需要的能源可能是()A.地热B.核裂变C.火山爆发D.高温、闪...

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