第三章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网自备部分教学目标：1．了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。2．能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。3．培养学生刻苦学习，掌握科技，立志报国的思想以及环保观念。教材分析重点难点：交通运输的重要性教学课型与方法：谈话法、读图分析法电教手段：电脑课件。教学课时：三课时教学过程：第一课时讲授新课：引入新课：大家都知道,交通运输与我们生活的关系十分密切,出门在外要与交通打交道,那么,什么是交通运输呢?它在国民经济中的地位如何呢?通过导入,为正式授课做铺垫。【展示投影】这组投影片说明了什么?1.贵州有西南煤海之称,煤炭探明储量有几百亿吨,居南方各省区之首,然而,丰富的煤炭资源受交通限制,有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米,由于交通不畅,有的地区采伐的木材,腐烂和运出的一样多。因此,贵州民间流传这样的说法:“要致富,先修路”。2.新中国成立以前,从成都到拉萨,翻山越岭,要走好几个月。现在坐汽车只需几天,乘飞机只要几个小时就可以到达了。（培养学生的分析能力、归纳能力,同时形成感性认识—交通运输对人们的生产、生活非常重要。）【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源,促进市场经济发展,发展旅游事业,加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等,都要优先发展运输业。所以说,交通运输是经济发展的“先行官”。【出示板书】一、经济发展的“先行官”【教师承转】我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。【学生活动】先在小组内交流，然后在班内分别交流；教师注意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。（应让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具）【教师引导】指导学生读P87的两则新闻报道，让学生思考其说明的问题。（加深学生对交通运输的重要意义的理解）【教师承转】每一种交通工具都发挥着重要作用，但是交通工具的发展是经历一个漫长的历史过程的。【教师引导】读图4.1思考：①现代主要交通方式有哪些？②三阶段的发展说明了什么？③三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？怎样解决？【归纳小结】让学生简单归纳总结交通运输的作用。【展示投影】历史上的四大米市【教师引导】1、引导学生分析四大米市形成的原因。（联系实际从气候、交通、市场三个方面分析）2、指导学生做P88第二题（以小组为单位，展开自由讨论，对于第⑷题，每条建议都有一定的道理，但放在首位的应是“再多修些公路”）【教师指导】联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。教学后记：第二课时自备部分教学过程引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起“花儿与少年”音乐。教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？如今，我们中国人在“世界屋脊”——青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。【展示投影】展示“中国主要铁路干线图”【师生活动】在教师的引导下，与学生一起在图上找出“五纵三横”铁路干线。在找的过程中注意引导学生观察铁路线的起止点及经过的省级单位和主要城市以及主要地形区。【学生活动】1、举例说明铁路线命名的方法。（以京沪线为例归纳，⑴、以起止点城市命名⑵、以起止省区简称命名⑶、以起止省区简称和一个终点城市命名⑷、以铁路线所在的位置命名，如北疆线。从北京出发的，“京”放前，南北向先说北，东西向先说东。陇海线中的“海”指历史上连云港有“海州”之称）2、师生在一起找的同时在地图册P30图上或课本P91图上依次用彩笔描一下。3、注意总结铁路线交汇的城市铁路线分布有何特点？图中哪一个城市还没有铁路线相连？这说明了什么问题？【问题设计】1、新疆乌鲁木齐一批长绒棉要用火车运往上海应选择的最合适的铁路线依次是、、。2、广州一批日用工业品要用火车运往昆明应选择的合适铁路线依次是、、。【学生活动】小组对照...
