《第三节走向成熟》教案教材分析本节是上节青春期发育的延续,主要讲述了面对青春期我们应如何应对--强身健体、正确对待异性、保持稳定的情绪
学情分析有了前面的学习,学生对青春期的变化有了一定的认识,但怎么去面对青春期的来临,学生还不知道如何应对,对本节的内容也会比较感兴趣
教学目标1、说出在青春期促进生长发育,增强体质的具体要求
2、能正确对待异性和认识性现象
3、学会自我调节,保持稳定情绪,培养正确的人生观、价值观
学习重、难点1、保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育
2、正确对待异性的方法
教学课时1课时
教学过程情景导入上课时询问学生今天吃的什么饭,菜呢
学生积极回答,引入课题
强身健体教师提问:怎样做才能促进青春期的生长发育,增强体质
学生一起讨论强身健体的方法,比如说注意饮食,加强体育锻炼,注意站立行等
正确对待异性学生讨论课本86页的插图
归纳正确对待异性的方法是什么
(1)学会相处
多参加男女生的集体活动
广泛交往,有利于认识、了解更多的异性,便于吸取多个异性同学身上的优点,有利于自己的性格发展(2)学会尊重
在与异性交往时要自然、得体,互相关心,不可粗暴排斥
(3)学会拒绝
妥善处理对方的书信或赠送的物品,不公开书信以作为炫耀的资本,不轻易给对方以爱的许诺,但要注意语言、行为,不伤害对方的自尊心
(4)学会控制
向往异性是青春期发育的一种正常生理反应和心理现象,是人的情感世界中美丽而珍贵的,是心智发育正常的标志
但是,有些行为必须受到适当的控制,如牵手、拥抱、接吻、勾肩搭背等行为应避免
保持稳定情绪自学87页,并让学生模拟活动
活动结束后,让学生大胆说出感受
师生总结:高兴、愉快、满意等积极的情绪可以提高人体的机能,使人的免疫力增强,有助于智力的发展
因此,在学习生活中、青少年应保持积极的情绪,做到“乐”,这样会提高学习效率
并告诉学生一些调节不良情绪