（江苏专版）高考政治总复习 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产讲义 新人教版选修2-新人教版高三选修2政治教案VIP免费

专题一古典经济学巨匠的理论遗产选修二经济学常识知识整合夯基固本考点一斯密的劳动价值论和收入分配理论1．斯密的劳动价值论(1)斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。(2)斯密的劳动价值论是二元的。他有时认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定的。这种观点正确地揭示了价值的源泉。他有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。在这里，他混淆了价值与交换价值的关系。2．斯密的收入分配理论(1)三种收入及其来源：工资是工人得到自己劳动的全部成果；利润是对资本家支出的一种补偿；地租是自然力的产物。(2)评价：他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在劳动过程中创造的价值的一部分”的观点，揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖了各种收入的真正来源，从而掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的真实经济关系。考点二斯密关于市场作用与自由放任的基本观点1．内容(1)斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。另一重要途径是提高资本的利用效率。认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。(2)斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。这只“看不见的手”就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。③斯密从其生活的时代背景出发，极力主张限制政府的作用，反对政府干预经济。2．评价(1)科学性：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。(2)局限性：他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。斯密的观点，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展的需要。考点三斯密的自由贸易与绝对成本学说1．自由贸易理论自由贸易是自由放任的重要内容。自由贸易带来的好处，不只限于国内贸易，对外贸易同样可以给参与国带来利益。2．绝对成本学说生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，即本国生产这种商品所需要的生产成本绝对地少于其他国家，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。3．评价(1)科学性：揭示了国际分工、自由贸易的必要性。(2)局限性：并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品，而且国际分工的形成是与政治因素、历史条件密切相关的。从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。考点四李嘉图的劳动价值论和收入分配理论(一元论)理论贡献理论缺陷劳动价值理论(1)发展生产力，增加国家财富①增加资本积累是实现财富增长的必要条件②一个国家的总收入分为工资、利润和地租三部分，积累资本来自利润，因此应通过降低地租的方式来增加资本积累，实现财富增长(2)没有使用价值的东西，肯定没有交换价值，意识到了价值与交换价值之间的区别(3)商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定(4)意识到了在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题，也意识到了个别劳动时间与社会必要劳动时间在价值决定问题上的区别(1)把商品生产看成永恒的，无法理解价值所体现的商品生产者之间关系的特殊性(2)不能解决价值规律与劳动和资本的交换规律之间的矛盾，也不能解决价值规律与等量资本获得等量利...