江苏省无锡市东绛实验学校八年级生物下册《环境的污染与保护》教学案苏教版第14周星期年月日课题环境的污染与保护教时1授课教师教学目标知识目标：了解自己发现身边所发生的环境污染现象。了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。能力目标：引导学生开展社会调查实践活动，培养学生组织活动的能力和社会实践能力；初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。初步学会自主选择某一种污染物对生物的影响的研究课题，在对其他同学设计的方案进行评价的基础上，尝试完成自己实验方案的设计，尝试实验。情感态度与价值观目标：通过学生自主参与各项活动，真实感受环境污染对人类和生物产生的危害，增强学生的环保意识。树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。自觉的运动起来加入到保护环境的行列。个性化处理教学重点、难点教学重点：指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。教学难点：学习调查，撰写调查报告，学会设计实验方案。教学手段1、收集资料制作教学课件。2、设计学生调查实验的各类表格，让学生自主结合形成调查小组，明确分工，提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查，撰写调查报告，选取4—6小组，让其把他们的调查实验制作成PPT，放入老师的教学课件。3、指导一学生查找资料，撰写《保护我们的家园——地球》的散文，为同学介绍全球性的环境污染问题，结合身边的事例谈自己感受。4、为学生准备一些彩色的小卡片，教师准备一张大的宣传纸，写好主题《放飞绿色的梦想》。教学步骤及过程教学过程设计1教学内容及教学过程（引入）通过学生的演讲环境与人类，引入本节课课题环境污染。（板书）环境污染与保护（启发）有关环境污染的主要类型极其防止措施（讨论）学生根据所掌握的有关资料，讨论环境污染的主要类型：水污染、大气污染、土壤污染、食物污染等并通过所掌握的资料讨论上述污染的主要危害及防止的方法。（总结）环境污染的类型（板书）一、环境污染的主要类型（启发）环境污染中主要问题。（讨论）学生通过资料，讨论酸雨、温室效应、臭氧层破坏等环境问题。（习题）设置实验习题和讨论习题，揭发有关酸雨形成的化学反应过程（总结）酸雨等环境问题的主要化学原理（板书）二、环境污染中的主要问题（启发）环境污染产生的主要公害（讨论）通过资料的整理、例举环境异常产生的主要公害事件（板书）三、环境污染产生的主要公害事件（小结）本章主要内容课堂练习：1实验设计：通过实验验证酸雨形成的化学反应原理2习题：有关酸雨的PH问题。3通过环境污染产生的主要公害事件。讨论毒物富集问题。课堂小结通过本节课的学习，使学生对于环境污染有较全面的认识，了解环境污染的主要类型，并通过各种讨论形式，揭发酸雨、温室效应臭氧层破坏等主要环境污染问题中的化学反应原理。通过例举环境污染极其主要危害，提醒学生一步认识环境污染的严重性。作业要求：环境污染给人类带来巨大的危害，如何治理环境污染并对环境进行保护是摆在人类面前的重大课题，要求学生课后通过各种渠道：声响资料、文字资料、网络信息等多种手段，获取有关当前环境保护主要措施的内容、各种保护措施的优缺点和实施情况等环境保护问题。板书设计第二节环境污染与保护一、环境污染的主要类型二、环境污染中的主要问题三、环境污染产生的主要公害事件教学后记
