八年级政治下册 第二单元 第三节 第3框《建设全面小康我有责》教案 湘教版-湘教版初中八年级下册政治教案VIP免费

建设全面小康我有责【教学目标】1．情感态度价值观目标：增强建设全面小康的使命感和责任感。2．能力目标：让学生理解建设小康生活目标的实现需要投入我们的努力。3．知识目标：认识中学生在建设全面小康社会中的责任。【重点难点】重点难点：中学生在建设全面小康社会中的责任。【教学方法】话题教学、学生活动交流、讨论。【学情分析】1．针对的问题：由于当今各方面因素的综合影响，初中生的责任意识相对缺失，有同学会认为建设全面小康社会与中学生的关系不大，他们的主要任务是享受小康而不是建设小康。2．学生的需要：学生的关注点可能比较多地放在对2020年的想像上，对美好事物的追求，应该肯定和提倡。【教学过程】I．导入新课●活动：听一听。说一说播放《年轻的朋友来相会》歌曲(交待这首歌曲创作时间是20世纪末)：年轻的朋友们，今天来相会。荡起小船儿，暖风轻轻吹。花儿香，鸟儿鸣，春光惹人醉。欢歌笑语绕着彩云飞。啊，亲爱的朋友们，美妙的春光属于谁?属于我，属于你，属于我们八十年代的新一辈。再过二十年，我们来相会。伟大的祖国，该有多么美。天也新，地也新，春光更明媚。城市乡村处处增光辉。啊，亲爱的朋友们，创造这明天要靠谁?要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈。……挺胸膛，笑扬眉，光荣属于八十年代的新一辈。光荣属于八十年代的新一辈，光荣属于八十年代的新一辈。在播放的过程中让学生思考下列问题。师：(1)歌曲中描绘的20年后，大约是什么时间?生：2000～2010年。(2)请学生想像歌曲中描绘的20年后，你的工作状况、生活状况是怎样的?用自己擅长的方式把它表示出来。生：富裕的生活、丰富的文化娱乐活动、想什么有什么……Ⅱ．新课学习板书：三、建设全面小康我有责板书：1．建设全面小康与中学生密切相关●活动：展望交流师：你的愿望能实现吗?学生回答。学生的回答可以自由进行，但教师注意对学生愿望的把握，适当从可以实现和难以实现进行区分，并选择几个具有代表性的答案进行教学讨论。在学生回答的基础上，选择部分学生叙述理由，引入第2个话题。师：你的愿望实现或不能够实现的依据是什么?学生讨论交流。可以在第1个话题中选择典型的话题进行讨论，不要过于分散。师：能够实现，依据是什么?生：国家的富裕与强大，全面小康社会的实现。师：不能够实现，依据又是什么?生：有的要到共产主义社会。然后由教师进行综合归纳。师：这种生活靠谁来创造?生：靠国家、大家、每个中国人。学生自由回答，教师要将话题的主题引到学生自己身上来，激发学生的使命感和责任感。教师根据学生的回答适时转入下一个话题。我们对未来美好生活的期望，需要在美好的社会中存在和实现，而当前我们国家正在建设全面小康社会，而这就是我们实现自己美好愿望的外在社会条件。板书：2．担负全面建设小康社会的责任●活动：讨论师：有同学认为，全面建设小康社会是政府的或成人的事情，与我们中学生无关。你的观点怎样?组织学生讨论或思考。生：作为学生，现在是以学习为主，今天努力学习，是为了明天能尽到更大的责任。(教师注意引导)师：加年后的你在那个时代准备履行什么样的角色?请根据你所担当的角色作一次演讲。对“建设小康社会我有责”进行升华，今天的责任是为了明天能尽到更大的责任。●活动：写写读读师：为建设全面小康社会写一份集体宣言。集体宣言参考资料：全面建设小康社会是本世纪头20年的奋斗目标，是实现社会主义现代化目标的承上启下的发展阶段，将为本世纪中叶基本实现现代化奠定坚实的基础。当代中国青年的历史使命是实现中华民族的伟大振兴，把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。中国当代青年的历史使命全面建设小康的目标是一致的。到本世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是我国青年的崇高使命，也是我国社会主义初级阶段的奋斗目标。我们青少年应树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学交化知识，勇于投身改革实践，不断摄蒿自身的思想遭德素质和科学文化素质；不断培养创新精神、创新意识和能力，使自己成为“四有”新人，以实际行动，为实现全面建设小康社会的奋斗目...