4.3日趋完善的立体交通网（第二课时）教学目标:知识与技能:1.知道交通运输的种类及各种运输方式的特点.2.记住我国主要高速公路,水路航线和相应的交通枢纽,港口,航空中心.过程与方法:1.阅读公路,水路网络的分布图,归纳我国公路,水路的分布特点.2.通过对公路,水路,航空及管道运输的自主探究,了解各自的特点.情感态度价值观:了解我国交通事业的发展和辉煌成就,培养关注交通运输的兴趣,为祖国的现代化建设贡献力量.教学过程:学生活动教师活动导入回忆,回答我国的运输方式主要有哪些?出示学习目标学生明确学习目的学习目标:1.掌握公路,水路,航空及管道运输的特点.2.了解我国运输业取得的成就.3.从图中获取我国公路,水路运输的分布特点.学生自学讨论教师点拨引导学生自学讨论读图4.20,4.21,4.22结合第三自然段,思考:1.我国第一条高速公路是什么?2.高速公路的特点(举例)3.高速公路的分布特点完成96页图上所得.学生反馈,教师指导引导学生关注身边的公路建设,培养兴趣小结:高速公路具有效益高,速度快的特点,我国高速公路主要分布在东部.自读96页第一自然段,图4.24,思考:1.什么是水路运输?2.我国发展水路运输的条件是什么?3.水路运输在我国货运中的地位.4.从图上了解我国内河,海洋运输和主要港口的分布特点5.联系旧知，分析我国水路运输分布的原因学生反馈，教师指导适当补充珠江航道有关知识。联系中国的气候，河流，分析分布原因，加强事物之间的联系。小结：我国内河，海洋航运和主要港口主要分布在我国的东部教师点拨引导自读：97页-98页，思考：1.我国重要的航空中心和国际航空港有哪些？2.我国航空运输取得的成就？3.管道运输的特点？4.了解西气东输工程。拓展我国的西部大开发，为我国西部交通运输建设贡献力量。通过本节课的学习，你认为自己完成了哪些学习目标？出示教学目标当堂训练基础训练：1.完成练习册83页6题能力训练2．练习册80页1-5题83页1-5题针对性提问，注重学生学习情况小组讨论，互帮互学板书：我国交通运输网：铁路公路：高速公路特点—速度快，综合效益高高速公路分布—东部水路：自然河道运河海洋运输航空：港口管道：西气东输教学反思：本节课我主要是按照“标—学—讲—练”这一模式设计完成，通过本节课的学习，我发现，学生不再是被动枯燥地学习，而是学有所旨，学有所思，发挥了大多数同学的主体参与意识，促进了学生在教师引导下主动地富的个性地学习，培养了学生掌握和运用知识的能力，使课堂真正成为学生的课堂，特别是当堂训练，既巩固所学知识，又能及时反馈，学生学习中存在的不足和困惑，减少了学生的惰性，从而提高了学习质量。整节课也存在一些不完善之处。如学习过程力求精练，高效，提高学习效率，当堂训练时间过短，不能达到“堂堂清”的目的，以后我将在这方面多加努力。
