轴对称的性质（2）教学目标1、进一步了解轴对称图形的基本性质。2、能够画出简单的轴对称图形。重点：轴对称的性质和轴对称的应用难点：轴对称性质的应用；画出轴对称图形导学练流程测评内容及学生活动设计前置测评上节课我们研究了轴对称的性质，同学们回忆一下：轴对称的性质有哪些？对应点的连线被对称轴垂直平分。成轴对称的两个图形全等。对应线段相等，对应角相等。导学练流活动自学内容自学课本P10—P11并完成P11练习目标初步了解轴对称图形的基本性质；尝试画图。时间检查方式自查、互查、教师抽查检测、巩固练习及学一、引入新课1、下面请同学们来仔细观察一个图案上图给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴.（1）你能猜出整个图案的形状吗？（2）你能画出这个图案的另一半吗？2、请学生仔细阅读课本P12的内容，解决上述问题。画已知线段关于某直线的对称线段，或画已知三角形关于某直线的对称三角形，或是更为复杂的图形，关键在于画出已知图形的各个顶点关于这条直线的对称点。心得交流。（1）我能找到轴对称中的对称点；（2）会画出对称点、对称线段；（3）能根据对称轴画出轴对称图形的另一半图形程导学练流程活动生活动设计检测、巩固练习及学生活动设计二、例题与练习：1.剪纸是中国的民间艺术．剪纸方法很多，下面是一种剪纸方法的图示(先将纸折叠，然后再剪，展开即得到图案)：下面四个图案中，不能用上述方法剪出的是()2.已知△ABC和直线l，作出△ABC关于直线l的对称图形.3、画出下列图形对称轴，找出对称点。必做题1、课本第14—15页，1—5题2、下列4个图形中，从几何图形的性质考虑，哪个图形与其他3个不同？请指出这个图形，并简述理由．答：图形__________，理由是________________．选做题1、下图是两个关于某条直线成轴对称的图形，请你画出它们的对称轴。课堂小结谈谈轴对称作图的步骤和注意事项教学反思
