第三节真菌教学设计学科生物年级八年级课型新授课2学生谈经验3学生在黑板上画蘑菇，体会子实体的结构，做铺垫
启发学生注意鉴别毒蘑菇3
启发学生画蘑菇
课题第三节真菌2
霉菌1学生观察、思考2在组内组间交流1
启发教学目标3汇报观察讨论的结果学生完成观察与思考2
教师巡视，参与讨论3
老师点拨知识目标：1
学生能说出常见的真菌种类；2
说出青霉和曲霉在形态、结构和颜色上的相同点和不同点；3
说出真菌的营养方式和生殖方式
能描绘出真菌的特征能力目标：1
学会用放大镜观察的能力；2
收集、整理、分析资料的能力；3
动手动脑的能力
情感态度价值观：1
学会防霉，健康生活；2
学会正确利用真菌，快乐生活
酵母菌学生回忆单细胞真菌──酵母菌启发学生回忆酵母菌的有关内容二、真1学生注意听，回顾相关内容2学生观察了解孢子的位子，结构1
由形重点、难点菌的繁殖3学生出示孢子印4学生体会孢子繁殖5学生探究孢子发育成新个体的环境条件态结构中的孢子切入2
启发学生观察图3
启发学生制作(出示)孢子印4
启发学生参与模型制作5
启发重点：1、认识日常生活中觉的真菌以及它们生命活动的特点；2
观察能力的训练
难点：真菌生殖方式的特点
学习方式自主、合作、探究教学设计学生思考：孢子如何发育成新个体三、小结1学生总结真菌的特征2运用：(1)防霉变，(2)试养殖1
启发学生利用板书，小结出真菌的特征学习内容学生活动教师活动情境导课学生齐唱《采蘑菇的小姑娘》由《采蘑菇的小姑娘》入题，教师点拨2
启发学生学以致用一、多种多样的真菌1
学生展示资料，资源共享，觉的蘑菇1
结合教材图片，启发学生展示资料(图片、文字资料食物)
