保护生物的多样性教学目标1、知识与技能：（1）列举说明生物多样性面临的威胁及其原因
（2）关注我国珍稀的动植物
（3）说出保护动物多样性的主要措施
2、过程与方法：通过参与“辩论和协商这样保护白头叶猴”活动，锻炼演讲能力、开发思维、认同到只有深入实际生活，处理调整好各种关系，才是解决各种问题的办法，同时也发展了决策能力
3、情感态度与价值观：关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识
教学重点1、探究生物多样性面临的威胁及其原因
2、辩论活动的组织
教学难点1、探究生物多样性面临的威胁及其原因
2、辩论活动的组织
教学方法分析归纳与辩论、表演相结合教学过程环节导入新课教师活动“物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度
物种一旦学生活动新课灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存
”以上这段话摘自《中国环境保护21世纪议程》
一、生物多样性面临的威胁及其原因阅读书中的资料，了解我国特有的珍稀动植物资源
想一想：造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢
小结：造成生物多样性面临的原因主要有：森林面积减少、人为大量猎杀、环境污染等因素
二、建立自然保护区讲述：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区
想一想：建立自然保护区，有哪些好处
三、活动：辩论和协商怎样保护白头叶猴背景：见书P97辩论和协商：是否应该建立自然保护区为目标的生态公园，怎样处理改善农民生活与保护白头叶猴的关系
这是摆在当地农民、政府和环保部门面前的一道难题
现阅读讨论讨论角色扮演在，这道难题要请同学们帮助解决
由三组同学分别代表当地农民、政府负责人和野生动物保护专家进行辩论和协商
课后活动葛设计并安放人工鸟巢或饲养台用
