保护生物的多样性教学目标1、知识与技能：（1）列举说明生物多样性面临的威胁及其原因。（2）关注我国珍稀的动植物。（3）说出保护动物多样性的主要措施。2、过程与方法：通过参与“辩论和协商这样保护白头叶猴”活动，锻炼演讲能力、开发思维、认同到只有深入实际生活，处理调整好各种关系，才是解决各种问题的办法，同时也发展了决策能力。3、情感态度与价值观：关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。教学重点1、探究生物多样性面临的威胁及其原因。2、辩论活动的组织。教学难点1、探究生物多样性面临的威胁及其原因。2、辩论活动的组织。教学方法分析归纳与辩论、表演相结合教学过程环节导入新课教师活动“物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦学生活动新课灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”以上这段话摘自《中国环境保护21世纪议程》。一、生物多样性面临的威胁及其原因阅读书中的资料，了解我国特有的珍稀动植物资源。想一想：造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢？小结：造成生物多样性面临的原因主要有：森林面积减少、人为大量猎杀、环境污染等因素。二、建立自然保护区讲述：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。想一想：建立自然保护区，有哪些好处？三、活动：辩论和协商怎样保护白头叶猴背景：见书P97辩论和协商：是否应该建立自然保护区为目标的生态公园，怎样处理改善农民生活与保护白头叶猴的关系？这是摆在当地农民、政府和环保部门面前的一道难题。现阅读讨论讨论角色扮演在，这道难题要请同学们帮助解决。由三组同学分别代表当地农民、政府负责人和野生动物保护专家进行辩论和协商。课后活动葛设计并安放人工鸟巢或饲养台用废旧材料制作一个人工鸟巢或饲养台，并放在鸟类经常活动的地方。饲养台要间隔一段时间添加饲料或饮水。实践板书设计保护生物的多样性一．生物多样性面临的威胁及原因1．生物多样性面临威胁：世界生物和我国珍稀动植物情况2．动物种类丰富3．我国生物多样性的丰富性和独特性二．保护生物多样性措施1．建立自然保护区2．迁地保护3．科学研究保护4．法律保护，保护法制教育管理三．辩论和协商怎样保护白头叶猴
