河流教学目标知识与技能：1
能在地图上找出我国的主要河流
运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分
能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河水文特征及其成因
过程与方法：学会将河流流量图与地形图、气候图对照使用，综合分析河流的水文特征，培养读图能力及综合分析问题的能力
情感态度与价值观：培养求实的学习态度、严谨的学习精神
教学重点：我国主要河流
外流河的水文特征
教学难点：外流河的水文特征
教学过程：一、复习提问，以旧导新1
我国的地势特点是怎样的
这种地势对河流产生怎样的影响
我国气候最显著的特征是什么
我国降水量的分布总趋势是怎样的
二、用图授新我国是世界上河流众多的国家之一，有许多源远流长的大江巨川
这些河流提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲击平原，为众多动植物提供栖息地，利于灌溉、养殖、航运、发电和旅游等
（一）内流河、外流河问题1：让学生看中国水系图，找出并比较长江、黄河和塔里木河
问题2：在规定的时间内在图上找出你所知道的河流，并将名称写在练习本上
问题3：把自己找出来的河流用不同的符号区分出来哪些是内流河，哪些是外流河
（同时，找一名同学把黑板上写的河流也标记出来）问题4：用不同颜色的笔对外流河进行细分：流入太平洋的河流，流入印度洋的河流，流入北冰洋的河流
（二）内流区、外流区问题5：内流河主要分布在我国哪些地区
外流河主要分布在哪些地区
问题6：为什么我国西部多外流河，东部多内流河
（三）内流湖、外流湖问题7：为什么内流湖多咸水湖，外流湖多淡水湖
（四）外流河的水文特征我们知道了我国的一些河流和湖泊，下面我们需要进一步来了解一下河流，哪位同学能说说我们应该从哪些方面来进一步来了解河流
展示：“我国东部主要河流流量年变化曲线”
〔启发提问〕（1）本图横、纵坐标各代表什么
（2）哪些河流是南方河流，哪些河流是北
