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八年级地理下册 第八章 认识区域 环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况区域开发教案1 (新版)湘教版VIP免费

八年级地理下册 第八章 认识区域 环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况区域开发教案1 (新版)湘教版_第1页
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第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学目标知识与技能1.了解新疆维吾尔自治区的位置和地形概况。2.了解新疆维吾尔自治区是我国面积最大、邻国最多的省级行政单位。3.了解新疆维吾尔自治区的气候特征及其对农业的影响。4.了解新疆维吾尔自治区闻名全国的农产品。5.了解新疆维吾尔自治区的自然环境特征,并能分析其形成的原因。过程与方法充分使用课本插图,找出该省的8个邻国,归纳出该省市邻国最多的省份,并能够准确描述“三山夹两盆”的地形特点。通过结果推因法,了解了解新疆维吾尔自治区的气候特点及成因。情感、态度与价值观通过对了解新疆维吾尔自治区的学习,让学生了解我国西部的区域优势,培养爱国主义情感,加强民族团结,培养社会责任感和环保意识等。教学难点深居内陆的气候特点及成因。教学重点“三山夹两盆”的地形特征教学突破让学生在新疆维吾尔自治区轮廓图上设计图例,画出新疆维吾尔自治区的三座主要山脉和两大主要盆地,填注名称,能够帮助学生形成很深的“三山夹两盆”的地形轮廓记忆。教具地图册教学方法读图分析法、讲解法、绘图法、启发式教学法。教学过程:教师活动学生活动设计意图教师提出问题:你熟悉的或吃过的新疆瓜果有哪些?你吃着感觉怎么样?那么为什么新疆的瓜果特别甜呢?这节课让我们一同走进新疆去探索新疆的奥秘学生思考回答、进入新课学习的情境中。学生日常生活中都吃过新疆的水果特别是哈蜜瓜、葡萄,但并不知道甜的原因,通过设下疑问,引起学生探究的欲望,从而参与到主动学习中来。过渡:要想了解新疆,首先要知道新疆所处的地理位置,其次,面积,邻国以及相邻的省份。阅读地图册36页新疆维吾尔自治区图学生识图领会,新疆位于我国西部边陲,新疆面积160万多平方千米,是我国面积最大的省区,简称“新”,省会乌鲁木齐。新疆与甘肃、青海、西藏相邻;与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度等8个国家接壤。通过出示政区图,让学生从整体明确新疆位于我国的位置,从而为分析新疆的气候特点打下基础。引导学生阅读课本86页新疆学生识图、归纳、新疆主要由三个学生动手绘制,体会维吾尔自治区地形图,找出主要的山脉及盆地,总结新疆地形的特点。山脉和两个盆地构成“三山夹两盆”学生画出新疆轮廓简图,画出主要山脉及盆地。“三山夹两盆”的地形特点。使学生更加形象的领会新疆地形和位置特点。“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句谚语广泛流传在新疆,你能解释原因吗?学生讨论总结:新疆深居内陆,距海遥远的地理位置和四面高山环绕的地形特征,使其成为典型的温带大陆性气候,主要表现为:冬冷夏热,气温日较差、年较差大;降水稀少而蒸发旺盛。通过一个谚语体会新疆的早晚温差,从生活中的现象分析其中所包含的地理知识,使地理回归生活。引导学生读图,教师提问:新疆沙漠如此之大,那么新疆人口又居住在哪呢?新疆人民的生产和生活用水主要来自哪里?读地图册页新疆农牧业及矿产分布图。学生观察,认识我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠,感受新疆的干旱,学生识图、分析得出人口、良田都应分布在绿洲沿岸,同时分析绿洲水的来源。领会人口、城市交通分布与绿洲的关系。通过合作探究学习,给学生充分思考,学习的时间,充分挖掘学生潜力,让学生主动接受知识。教师叙述提问:新疆的良田分布在绿洲边缘,那么新疆又有哪些农作物及水果,它们有什么特点?那么新疆人是采取何种方式进行灌溉的呢?教师适当引导讲解坎儿井。学生阅读课本回答:新疆的瓜果特别甜,色彩也特鲜艳,这是因为新疆夏季热量充足,由于空气中云量少,降水少,白天光照强烈,利于瓜果着色,同时白天光合作用强,可以积累大量糖分。而夜晚降温很快,气温低,农作物的呼吸作用弱,也减少了对白天积累糖分的消耗,因此,由于昼夜温差大,新疆的瓜果特别甜。通过这种形象直观的图片,增强了学生的记忆,缓和了学生学习压力,使学生进入了轻松的新内容的学习中。给学生充分的学习时间,培养他们分析问题,解决问题的能力。总结强调知识学生谈收获把所学知识内化成自己的知识,真正达到学以致用。课后反思:本课...

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