八年级生物下册 5.1.4 生物进化的原因教师教学应用指导 （新版）济南版VIP专享VIP免费

《生物进化的原因》教学目标1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能分析生物进化的原因。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。3.通过对人工选择和自然选择的学习，能够初步了解生物进化的原因及生物多样性和适应性形成的原因。教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；1、发布新课《生物进化的原因》预习导学。2、查看导学反馈情况，通过《细胞的分裂和分化》导学案了解学生预习情况。在线导学【同步导学】-[课前预习]-《生物进化的原因》预习导学【同步导学】-[课前预习]-《生物进化的原因》导学案教学设计教案1、教案下载、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案课堂应用1、新课导入播放《生物进化的原因》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。视频图片动画【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《生物进化的原因》导入资源【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《生物进化的原因》导入资源2、新知探究进入《生物进化的原因》授课课件，从情景导入、学习目标、新知探究、本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：（1）自然选择。PPT课件【快捷备课】-[新知探究]-《生物进化的原因》参考课件【授课端】【同步授课】-设计：通过播放“达尔文的贝格尔号之旅”动画，向学生展示达尔文的环球航行路线等情况，使学生先了解达尔文的事迹，引导出达尔文提出自然选择学说。播放“长颈鹿的进化”“自热选择学说的内容”“生物进化的原因”视频，及相关课件，着重讲解达尔文的自然选择学说具体内容，使学生对于生物进化的原因又普遍认知。（2）人工选择。设计：播放人工选择相关课件，展示人工选择对于生物群体的影响，结合自然选择学说的实质，使学生领会生物进化的根本原因。[新知讲授]3、随堂训练能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。网上题库授课PPT课件word【快捷备课】-[课堂训练]-《生物进化的原因》随堂测试【授课端】【同步授课】-[课堂训练]-《生物进化的原因》随堂测试4、拓展延伸（1）学生学习生物保护色（2）展示“昆虫的保护色和拟态”视频，播放“模拟保护色的形成过程”动画，向学生展现模拟保护色以及其特点，引导学生如何将所学知识迁移应用到生活实际当中，开阔学生视野，增加感性认识。视频【快捷备课】-[拓展延伸]-《视频赏析：昆虫的保护色和拟态》《动画探究：模拟保护色的形成过程》《动画游戏：模拟保护色的形成过程》【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]导学作业（1）网上作业（2）导学预习（3）家校互动（作业）（1）发布《生物进化的原因》课后作业，进行知识的深化巩固及迁移应用（2）推荐学生查看下一课《人类的进化》预习导学，进行知识的提前预习（3）发送作业消息。题库在线导学消息（1）【网上作业】-《生物进化的原因》同步练习/拔高练习（2）【同步导学】-[预习导学]-《人类的进化》预习导学（3）【家校互动】