数的开方教学目标知识与技能了解学生对所学知识的掌握和理解情况，学生应用知识的分析解题情况，为期末复习打好基础
过程与方法提出问题，研究讨论，理解知识，运用知识，提高能力
情感态度与价值观培养学生良好的学习习惯和实事求是的科学态度
教学重点数的开方知识教学难点灵活运用知识解决问题
教学内容与过程教法学法设计一
导入课题为了理解同学们对这一段时间所学知识掌握的情况，本解课我们对这部分知识进行验收了解学生的出席情况
明确本节课的学习任务
本明确要求四
试题印发给学生
预习下节课的内在复习基础知识的基础上运用知识解决问题
将知识和实际问题相结合
培养学生分析问题和解决问题的能力
培养学生的应试能力，了解学生对知识的掌握和理解情况
教学反思必须手写，是检查备课的重要依据
八班级数学第12章数的开方单元验收试题姓名一．填空题：（每空2分，共计30分）1
一个正数的平方根有个，他们是数，零的平方根是，负数平方根
正数有一个立方根，零的立方根是，负数有一个立方根
数轴上的点和实数是的关系
4如果6的平方等于36，那么6是36的一个平方根，那么另一个平方根是；5
如果3的立方等于27，那么3是27的根，-27的立方根是；6
一个正数的平方根有两个，他们的和是，他们的商是，7
无理数是数，有理数和无理数统称是；二．选择题：（每小题7分，共计28分）1
下列叙述正确的是（）2
下列个数有平方根的是（）(A)无理数和数轴上的点是一，一对应的，（A)—（—16）（B)—25（B)有理数和数轴上的点是一，一对应的，（C)实数和数轴上的点是一，一对应的，（C)—2（+8）（D)—64（D)以上都不对3
2的算术平方根是（）4
与的和是（）（A）(B)（A）1（B）2(C)(D)都不是（C）—1（D）—2三．解答题：（每小题8分，共计16分）1
计算（1）+—；
