课题：第十四章维持生物体内的平衡第二节人体内废物的排除第一课时尿液的形成复备栏教学目标：1.说出泌尿系统的组成和其功能，说出肾的结构和特点2.通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言表达能力。3.激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神；促使学生养成良好的生活习惯。教学重点：1.说出泌尿系统各部分的组成和功能2.概述肾的结构和特点教学难点：说出肾单位的结构教学方法：引导，讨论，启发，探究相结合教学过程：一．明确自学纲领1、人体将体内的、多余的和等物质排出体外的过程，叫做排泄。2、人体的泌尿系统由、、、等器官组成。3、尿液的形成主要包括和两个过程。二、合作、交流、探究活动一、导入阅读课本，并根据P20图14-14，回答下面问题：人体细胞内的有机物在分解时会产生许多废物，废物在体内积累过多，会对人体有害，使人致病。及时排除体内的废物，是很必要的。1、将人体内废物排出的形式有那几个？分别排出的废物是？2、将废物排出的系统中的泌尿系统由哪几个部分组成？在人体中的具体位置是怎么样的？3、泌尿系统中各个部分的分别有什么功能？活动二、播放课件，学生自学。1、根据联系生活实际，将肾看作是一个“加工厂”，产品是尿液，那么原料是从什么地方来？加工的机器是什么？2、了解上述知识后，列举泌尿系统会产生的多种疾病。对于泌尿系统，我们将应该培养何种良好的生活习惯。3、肾脏的的外形和内部结构？4、说出肾脏的基本单位，并通过观察P21图14-16描述基本单位的组成部分。活动三、交流讨论阅读生物实验P11的第二大题的第二小题表格1、根据不同样本尿液的检测结果，可以判断除原尿的样本是哪个？并说明理由。2、在样本中除原尿液，哪个样本的尿液检测是正常的，另一个样本的尿液可以看出肾出现了什么病症？并说明理由。三、检测练习1、下列物质中，不属于人体细胞产生的废物是（）A.尿素B.汗液中的无机盐C.粪便D.呼出的二氧化碳2、肾单位的结构包括（）A.肾小球、肾小囊B.肾小囊、肾小管C.肾小体、肾小管D.肾小球、肾小管3、正常尿液中含有（）A.水和蛋白质B.水和大量的葡萄糖C.尿素和蛋白质D.尿素和水四、教后反思
